学生实验报告(四年级下册).docVIP

学 生 实 验 报 告（表二十） 2016-2017学年下学期 绿春县大寨民族小学 四年级 班级 姓　名 学　号 日　期 实　验 内　容 1、静电现象的产生 实验仪器药品 一把塑料梳子、碎纸屑、羊毛制品、气球。 实　验 步　骤 用梳过干燥头发的梳子慢慢靠近碎纸屑，观察有什么现象发生； 将两个充气球紧挨悬挂在约1米的棍子上，用羊毛制品摩擦气球 接触的部分，看看会怎样。 实　验 记　录 通过观察碎纸屑会被梳子吸起来，；没有摩擦之前两个气球粘在一起，摩擦后两个气球分开。 实验分析结果 塑料梳子和碎纸屑带不同电荷，所以二者相吸；气球被羊毛制品摩擦后带同种电荷，所以相互排斥。 评　语 记 分 学 生 实 验 报 告（表二十） 2016-2017学年下学期 绿春县大寨民族小学 四年级 班级 姓　名 学　号 日　期 实　验 内　容 2、让小灯泡发光 实验仪器药品 导线1根、电池1节、小灯泡1个。 实　验 步　骤 选择连接方式使小灯泡发光。 1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。 2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。 3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。 实　验 记　录 电流从电池的正极流出，经过小的灯丝再到电池的负极，形成一个循环的路线，小灯泡亮了。 实验分析结果 点亮小灯泡需要一个完整的电路，只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。 评　语 记 分 学 生 实 验 报 告（表二十） 2016-2017学年下学期 绿春县大寨民族小学 四年级 班级 姓　名 学　号 日　期 实　验 内　容 3、简单电路的连接 实验仪器药品 小灯泡、电灯座、导线、电池、电池盒。 实　验 步　骤 在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里； 用连接电池的两根导线的一端接触小灯泡； 把小灯泡安装在灯座上，再连上导线。 实　验 记　录 电从电池的一端经过导线和用电器返回电池的另一端，就组成了一个完整的电路。 实验分析结果 电从电池的一端经过导线和用电器返回电池的另一端，就组成了一个完整的电路，所以我们的小灯泡就亮了。 评　语 记 分 学 生 实 验 报 告（表二十） 2016-2017学年下学期 绿春县大寨民族小学 四年级 班级 姓　名 学　号 日　期 实　验 内　容 4、导体与绝缘体 实验仪器药品 木片、塑料片、纸板、橡皮布、玻璃、铁丝、卷笔刀、硬币、导线、插座等。 实　验 步　骤 先预测橡皮、铁丝、玻璃等能否通过电流，使小灯泡发光，并记 录； 做一个“电路检测器”； 分别用木片、塑料片、橡皮布、玻璃、铁丝、卷笔刀、硬币等接 触“电路检测器”的两个检测头，看看能否让小灯泡发光。 实　验 记　录 通过检测，木片、塑料片、橡皮、板纸、玻璃等不能让小灯泡发光。 实验分析结果 能让电流通过的物质叫做导体；不能让电流通过的物质叫做绝缘体。 评　语 记 分 学 生 实 验 报 告（表二十） 2016-2017学年下学期 绿春县大寨民族小学 四年级 班级 姓　名 学　号 日　期 实　验 内　容 5、小开关的制作 实验仪器药品 小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等。 实　验 步　骤 1、图钉、小木板、回形针组装好开关。? 2、把开关接到电路中验证。? 3、整理器材。 实　验 记　录 按下回形针小灯泡亮了，断开回形针小灯泡灭了。 实验分析结果 开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。 评　语 记 分 学 生 实 验 报 告（表二十） 2016-2017学年下学期 绿春县大寨民族小学 四年级 班级 姓　名 学　号 日　期 实　验 内　容 6、比较串联和并联 实验仪器药品 小灯座、电池盒、电池、导线。 实　验 步　骤 按课本p17的第1、2幅图连接电路，观察现象； 按课本p18的第1、2幅图连接电路，同样观察现象。 实　验 记　录 按p17图1连接的电路会使小灯泡亮度增加；图2灯泡亮度正常；按P18图1连接的两个灯泡亮度较暗，而图2亮度正常。 实验分析结果 两幅图1都是串联电路，串联电路时，小灯泡忽明忽暗；两幅图2都是并联电路，并联电路时灯泡亮度正常。 评　语 记 分 学 生 实 验 报 告（表二十） 2016-2017学年下学期 绿春县大寨民族小学 四年级 班级 姓　名 学　号 日　期 实　验 内　容 7