第16章二次根式复习课件.pptVIP

判断几个二次根式是否为同类二次根式的方法： 1、先化简：把各个二次根式都化为最简二次根式。 2、再观察：化简后的二次根式的被开方数是否相同。 二次根式加减时，先将二次根式化为最简二次根式，再把被开方数相同的二次根式进行合并。 注意：对被开方数相同的二次根式进行合并，实质是对被开方数相同的二次根式的系数进行合并。 梳理七.二次根式加减法则 计算 加减混合运算，应从左向右依次计算。 解：原式= 别漏了“1”. 化简 解：原式= 梳理八. 混合运算法则 1.先算乘方，再算乘除，最后算加减， 有括号先算先算括号里面的. 2.对于二次根式的运算，各种运算 律照常使用，各种乘法公式照常 使用 （1）二次根式的运算结果，应该尽量化简，有理数的运算律在实数范围内仍可使用 （2）二次根式的除法运算，通过采用化去分母中的根号的方法来进行，把分母中的根号化去叫做分母有理化. 注意的几点 利用这个式子，可以把任何一个非负数写成 一个数的平方的形式。 例如：3= （ )2 ，b= （ )2 （b 0） 性质公式( )2 =a（a 0）逆用可以得到： a=( )2 （a 0） 解： 4m2-7= (2m)2- ( )2 =(2m+ )(2m- ) 在实数范围内因式分解：4m2-7 (四）二次根式的运算 ① ② ③ 计算 1. 函数 中，自变量x的取值 范围是 . 2、能使二次根式 有意义的实数x的值有（ ） A、0个 B、1个 C、2个 D、无数个 B 10、式子 成立的条件是（ ） D 11、已知三角形的三边长分别是a、b、c，且 ，那么 等于（ ） A、2a-b B、2c-b C、b-2a D、b-2C D 12、 成立的条件是 。 二次根式的非负性的应用. 14.已知： + =0,求 x-y 的值. 15.已知x,y为实数,且 +3(y-2)2 =0,则x-y的值为( 　 ) A.3 B.-3 C.1 D.-1 解：由题意，得 x-4=0 且 2x+y=0 解得 x=4,y=-8 x-y=4-(-8)= 4+ 8 =12 D (-5)×2×(-2)=20 16. 21.若　　　　　　，则a的取值范围是（A） Ａ． Ｃ． 　　　　　Ｂ．为任意数　　　　 　　　 20. 下列各式属于最简二次根式的是 (B ) A. B. C. D. D. 23.若１＜Ｘ＜４，则化简　　　　　 　　 　　　　　　　　的结果是＿＿＿＿＿ 3 解： 22.一个台阶如图，阶梯每一层高15cm，宽25cm，长60cm.一只蚂蚁从A点爬到B点最短路程是多少？ 25 15 15 25 60 60 A B 解： B 15 15 25 25 60 60 A A B P D C 若点P为线段CD上动点。 已知△ABP的一边AB= （2）如图所示，AD⊥DC于D，BC⊥CD于C， ①则AD=____ BC=____ 1 2 （1）在如图所示的4×4的方格中画出格点△ABP，使 三角形的三边为 拓展2 ② 设DP=a,请用含a的代数式表示AP，BP。则AP=__________，BP=__________。 ③ 当a=1 时，则PA+PB=______, 当a=3,则PA+PB=______ ④ PA+PB是否存在一个最小值？ 24. 实数p在数轴上的位置如图所示，化简 人教版八年级下 第 16 章 二 次 根 式单元复习 二 次 根 式 三个概念 两个性质