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平成 22年度専門研究 授業改善研究グループ 授 業 提 案 児童生徒の思考力・判断力・表現力等を高める授業づくり － 言語活動の充実を図るプロセスシートの活用を通して － 授 業 提 案 授業改善研究グループ 専門研究員 涌谷町立涌谷第一小学校 加勢 徳寿 東松島市立矢本第一中学校 阿部 昭博 宮城県古川黎明高等学校 畠山 喜礼 指 導 主 事 教職研修班 八巻 正弘 企画研究班 太田 克佳 宮城県教育研修センター 目 次 １ 思考力・判断力・表現力等を高める授業をつくるための手順について・・・・・ １ ２ ３つの授業提案について・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ２ ３ 授業提案 ・・・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ３～４６ ○ 授業提案（１） 小学校第５学年算数科 「比べ方を考えよう」 算数レディネス問題 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ４～ ５ 算数意識調査 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ６ プロセスシートＡ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ７ プロセスシートＢ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ８ プロセスシートＣ（第２，７，１０，１２時）・・・・・・・・・・・・・ ９～１２ 学習指導案（第７時） ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ １３～１８ ○ 授業提案（２） 中学校第１学年社会科 「中世の日本」 社会レディネス問題 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ２０ 社会意識調査 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ２１ プロセスシートＡ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ２２ プロセスシートＢ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ２３ プロセスシートＣ（第２，４，６，９，１１時） ・・・・・・・・・・・ ２４～２８ 学習指導案（第１１時） ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ２９～３４ ○ 授業提案（３） 高等学校第１学年国語科 「ものとことば(鈴木孝夫)」 国語意識調査 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ３６ プロセスシートＡ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ３７ プロセスシートＢ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ３８ プロセスシートＣ（第４，５時）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ３９～４０ 学習指導案（第４時） ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ４１～４６ １ 思考力・判断力・表現力等を高める授業をつくるための手順について 本研究では，思考力・判断力・表現力等を高め