《经济生活》1.1.1 揭开货币的神秘面纱.pptVIP

商品 （小结） 揭开货币的神秘面纱 一、货币的本质 1、商品 2、货币的产生及其本质 二、货币的基本职能 1、价值尺度 2、流通手段 三、纸币 1、含义 2、纸币发行量的限度 * 经济生活第一单元 生活与消费 第一课时 判断：下列物品是不是商品？为什么？ 1、自然界的阳光和空气。 2、农民自己生产自己享用的粮食。 3、农贸市场上待售的蔬菜。 1、商品 （不是劳动产品） （不用于交换） （用于交换的劳动产品） 思考：什么是商品？你能体悟出商品的 基本属性吗？ 一、货币的本质 1 .商品的必备条件 第一、凡商品必须是劳动产品 第二、劳动产品必须用于交换 2.商品的含义：用于交换的劳动产品 ３.商品的基本属性：使用价值、价值 思考：物品、劳动产品、商品的区别？ 2、货币的产生及其本质 盐 矛 咖啡 红珍珠 牛奶 太麻烦了！ 货币： 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 本质： 一般等价物 商品交换的阶段 最初的物物交换 扩大的物物交换 商品——一般等价物——商品 商品——货币——商品 注意：货币产生的过程及其本质 二、货币的基本职能 / 公式 货币形态 基本职能 现实货币 观念货币 商品－货币－商品 价值尺度 流通手段 货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。 通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格。 注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币 货币的基本职能： 价值尺度和流通手段 货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。 以货币作为媒介的商品交换，叫做商品流通。 商品----货币----商品 思考:这种商品交换活动与直接的物物交换有什么不同？ 贮藏手段 支付手段 世界货币 货币退出流通领域，作为社会财富的代表而保存起来。应是足值的金属货币。 随着商品赊帐买卖的产生而出现，用来支付债务。 在世界上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富代表在国与国之间转移 货币的其它职能 三、纸币 完好的铸币 流通中磨损 不足值的货币 铸币的名义含量≠实际的含量 预 示 某种东西 代替 足值的货币 执 行 流通手段的职能 纸币产生 纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的 纸币由国家发行、强制使用的货币符号。 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 纸币的发行量过多会怎样？ 纸币的发行量过少会怎样？ 通货膨胀 通货紧缩 1、纸币的产生和含义 2、纸币发行量的限度 流通中所需要的金属货币量 = 商品价格总额 ——————— 货币流通次数 1．依据上题判断，下列属于商品的是 A．朋友送的生日蛋糕 B．农贸市场上已腐烂的蔬菜 C．继承的遗产 D．鸟市里的各种鸟类 2．由上题可知，成为商品的前提是 ，关键是 。 A．物品 交换 B．劳动产品 交换 C．物品 劳动产品 D．交换 劳动产品 D B 课堂练习 6月1日《市场报》发布致富信息称：农民若种丰收2号西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市场售价可达5元/公斤左右。据此回答： 3、如果1公斤西瓜=5元是等价交换，对这一公式的理解错误的是 A.它表明任何商品的价值都要通过货币来表现 B.它表明商品价值是不能自我表现出来的 C.5元是一公斤西瓜价值的货币表现 D.它表明西瓜的价格与价值相符合 4、5元货币在上述材料中行使的是货币的______职能。 A.支付手段 B.贮藏手段 C.流通手段 D.价值尺度 A D