教师培训提高规划..docVIP

教师培训提高规划为全面提高我校教师的整体素质，建设一支适应素质教育要求和教育现代化需要的高素质的教师队伍，根据教育部《中小学教师继续教育规定》、《省人民政府转发省教委关于全面开展中小学教师继续教育意见的通知》和《青田县中小学教师继续教育实施方案》，结合我校教师队伍的实际，制定我校教师培训规划。　　一、指导思想　　以党的十六大精神为指导，按照面向“现代化、面向世界、面向未来”的要求，认真贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神。用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，促使全体教师转变教育观念，更新知识结构，提高综合素质，增强教书育人的能力，从而建设一支具有创新意识、掌握现代化教育技术、适应课程改革要求、高水平、高素质、高质量专业化的教师队伍。　　二、培训目标与任务 　　1、目标 　　面向全体教师，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，以提高我校教师的整体素质为目的，经过3年左右的努力，使我校教师队伍整体素质提高一个层次，专任教师研究生学历和学位比例大幅度上升，教师的教育教学水平普遍提高，教改科研能力普遍增强，现代教学技能普遍掌握，一大批教师成为各级学科带头人和骨干教师，一些教师成为省市有影响的教育教学能手或专家。一支数量结构合理，师德高尚，业务精良，善于教书育人，适应素质教育并具有现代科学文化素质和创新精神的教师队伍基本形成。　　2、任务 　　（1）对全校教师进行新一轮岗位培训。通过新课程、新知识、新技术、新方法等多种形式的培训，普遍完成不少于240课时的培训，中小学教师的教育教学能力普遍增强，整体素质在原有基础上有明显提高，基本适应教育教学工作的需要。 　　（2）全校力争有50名教师参加市级以上骨干教师培训。其中30名接受市级骨干教师培训，20名接受省级或省级以上骨干教师培训。形成骨干教师梯队。　　（3）结合在全国推广的“intel未来教育”培训，使全体教师普遍接受一次计算机辅助教学和网络应用技术的培训。45周岁以下的教师经过培训必须通过考核。使中青年教师掌握运用计算机进行辅助教学和从网上获取教育信息和资料的能力，计算机应用水平提高到三级程度。　　（4）重视提高学历层次的培训。未来几年里，全校专任教师完成研究生课程或学位进修的达到20%以上。　　（5）实施名师工程，几年内，全校拥有浙江省功勋教师1名；特级教师1名；市级学科带头人9名；县名师4名，拥有一批市、县级骨干教师和教学新秀。　　三、培训类别和内容 　 根据培训目标和任务，从实施素质教育和我校教师的现状出发，三年期间我校将重点开展以下6项培训： 　　1、新任教师培训 　　为新任教师在试用期内适应教育教学需要而设置的培训。培训时间为120学时。培训内容主要为中小学教师职业道德规范，教育政策法规，所担任学科的教学大纲或课程标准，教材教法分析，教学方法以及班主任工作等。培训每年定期举行。120学时的培训时间原则上分三块：岗前培训20学时，培训机构培训40学时，学校岗位培训60学时。 　　2、教师岗位培训 　　培训对象为1年以上教龄的全体教师。培训内容主要为教师的职业道德教育，教育的法律法规，现代教育理论，教育教学技能训练，知识更新与扩展，以计算机为核心的现代教育技术，教育教学实践研究。突出中小学课程教材改革对教师知识能力的新要求、创新精神和实践能力的培养，以及信息技术和现代教育技术的应用等重点。　　根据《浙江省基础教育新课程师资培训工作实施意见》，按照教育部《基础教育改革纲要》，切实抓好新课程师资培训工作，保证基础教育课程改革在我校的顺利实施。基础教育课程改革师资培训的对象为全体教师。培训内容为通识性培训、课程标准培训和新教材培训，通过培训使广大教师增强基础教育课程改革的紧迫感和责任感，熟悉认同新课程的基本理念和培养目标，熟悉掌握所教学科课程标准的基本思路和体系结构，从而提升我校教师的课程理念、学科素养和教学能力。　　3、计算机全员培训 　　培训对象为全体专任教师，重点是45周岁以下的中青年教师。培训内容为多媒体电脑基本知识和操作技能，网络与教学，文字处理与教学，电子表格与教学，电脑幻灯片制作与教学，多媒体课件制作，网页制作与教学，优秀教学软件应用。根据我县教师资格证、职称评定等要求，结合我市开展的“INTEL未来教育培训”采用“以考促学”的方法推动集中培训、校本培训、自学培训协调发展。　　5、骨干教师培训和研修提高培训 　　骨干教师培训对象为45周岁以下，具有一定的教育教学、教科研能力的中小学骨干教师。培训内容为现代教育教学理论，学科前沿知识和综合知识，学科研究成果和发展趋势，现代科技及人文社会科学知识，现代教育技术与信息技术应用，教学实践和考察，教育科学研究等。通过以上一系列对教师培训活动的相继实施