汽车教练员从业资格培训..docxVIP

道路交通法律法规交通风险与交通安全意识教练员职责与行为规范汽车新知识新技术驾培行业的发展动态怎样做一个合格的教练员教案的编写与规范化教学教练员教学方法示范教学辅导与试讲大同市道路运输管理处宏鑫机动车驾驶员培训学校授课人谢明德1、普通机动车驾驶员培训学时2、四个阶段的教学内容1、理论教学模式理论教学模式的特点，通过挖掘学员的潜能，调动学员的积极性，以互动教学等多种有效形式，在规定时间内完成导入新课－讲解内容－总结练习－布置作业等教学程序，使学员获取信息、巩固知识，不仅能应付一科理论考试，而且能牢固掌握所学知识，应用于将来的实际驾驶活动中。理论教学流程图教练员导入讲解总结布置活动新课内容练习作业学员建立学理解学巩固学运用活动习动机习内容习知识知识2、操作技能训练模式操作技能训练模式是实操教练员针对基础训练、技能训练所必须采用和掌握的训练模式它的特点在于教练员利用特定的教学设备、教学场所，针对不同的教学项目，通过导入新课－讲解动作要领－动作示范－指导练习－课后讲评等环节开展和完成教学活动，学员则通过听－看－熟悉和掌握各种操作技能实际技能训练流程图教练员导入讲解动动作指导训练活动新课作要领示范练习讲评学员模拟练建立学领会要领建立动了解训活动习动作习动机作定向印象练效果整合【1】导入新课--实操教练员往往忽视导入新课这个环节，原因是学员对驾驶操作充满兴趣，而不用启发学员的学习积极性。实际上学员的这种学习兴趣是一种好奇心和盲目性的表现。往往是上了车就想走，走起来就想快，根本不去想如何开好车，如何掌握动作要领。因此教练员在导入新课这个环节，特别是学员第一天接触车的时候，尤其要做好安全教育，把重点放在如何结合实际道路驾驶掌握各种技能，开展有针对性的教学活动。【2】讲解动作要领—在每进行一个新的教学项目时，教练员必须先向学员讲解本节课学习的项目，基本要求和应达到的教学目标。接下来要讲清教学内容及重点、难点和正确的操作方法。在讲解中要善于抓住要点，并指出学员在操作中易犯的错误。尽可能快速而准确的让学员理解和掌握动作要领。同时还要强调安全注意事项。【3】动作示范--动作示范是教练员按照正确的操作方法为学员演示并提供模仿练习的重要环节。正常程序应该在讲解内容之后，指导联系之前。教练员进行动作示范与讲解内容目的是一致的，这一环节主要表现在弥补讲解过程中不易讲清的细节，而通过直观的再现和表达，为学员展现正确的操作方法。教练员在示范过程中应做到: 姿势正确、动作熟练、操作无误。分解示范与组合示范相结合。快与慢相结合。必要时可示范错误的动作。在分解示范中强调方法和要领以及教学重点和难点。一般采用集中示范。【4】指导练习--如果说前几个过程是学员通过听觉、视觉建立动作的定向印象，那么这个过程则是学员通过模拟练习实现动作整合、形成动作的自动化调节过程在指导练习的过程中，不仅能够检验教练员讲解的是否清楚，还能验证学员对教练员所讲内容是否理解或领会深刻。同时还能发现学员在操作中存在的个性差异与共性不足，这些信息将直接反馈与教练员，便于教练员根据现场教学情况采取有针对性的教学手段和教学方法细观察勤讲解多指导发现问题及时纠正力求规范车上训练车下研讨共同提高训练方法突破创新【5】训练讲评--训练讲评在训练结束后进行。教练员对学员的训练情况予以及时分析与总结，要准确的概括好的方面，存在的问题与不足，以便让每个学员了解自己掌握技能的情况，针对不足之处在下次训练中弥补与加强。训练讲评对学员掌握驾驶操作技能具有非常重要的意义，也是教练员填写教学日志的基本依据。3、模拟教学模式模拟教学模式是在具备一定教学设备条件下，如驾驶模拟装置等现代化教学设备。学员在教练员指导下进行情景模拟驾驶训练，一阶段主要是进行上下车及驾驶姿势、操纵装置的规范化操作方法，行车前的检查和调整。四阶段主要以恶劣气候条件下的驾驶、复杂道路的驾驶。模拟教学流程图教练员教学讲解动动作指导训练活动准备作要领示范练习讲评学员领会要领模拟练习了解训活动建立动作定向印象动作整合练效果4、规范化教学在实际教学中的应用 ① 提高认识长期以来不少教练员不同程度的都存在一个误区，那就是把规范化教学的应运看成是一种负担，认为有老经验就足够了，用不着搞那么多的新花样，多此一举。持这种态度者，一种是认识和观念上的偏见，而大部分则是能力不强、自身素质不高的一种说辞。不管是认识问题还是能力问题都将大大阻碍规范化教学的贯彻落实。最终影响的是教学水平和教学质量，以及教练员队伍的整体形象和素质。② 教练员规范化教学新课教学应用模式教练员规范化教学新课教学应用模式教学情节项目教学要求一、教学准备每天开训前，教练员都要带准备环节领学员作好安全检视和卫生清安全检视清洁车辆洁，逐步养成习惯二、导课模式坚持列队下达科目，教 1、导课 5、教学方法练员要有良好