岩石学教案火成岩部分.DOC

岩石学教案（火成岩部分） 授课题目 第四章 相体系与火成岩结构成因分析 授课学时 3学时 教室设备与教具 多媒体课件 课 型 讲授（3 ）、 实验（ ） 教学目的 了解火成岩岩石的粒度与过冷却程度的关系。 掌握热动力学的基本术语、二元系的结晶过程。 学会用相图解释特征结构的成因。 了解斑晶熔蚀结构和暗化边结构的成因。 教学重点与难点 教学重点：二元系的结晶过程；特征结构的成因解释 难点：二元系的结晶过程 教材与参考资料 路凤香等主编. 岩石学. 北京: 地质出版社, 2002年. 林景仟 主编. 火成岩岩类学与岩理学. 北京：地质出版社，1995. 邱家骧主编. 岩浆岩岩石学. 武汉: 中国地质大学出版社, 1985. 教 学 内 容 提 要 学时分配及备注 一、岩石的粒度与过冷却程度 岩浆在冷却到所含矿物的结晶温度时并不结晶，而是在过冷却的条件下，即是在低于其结晶温度的条件下结晶的。 过冷却温度：△T =TA - TB TA －液相转变为固相的理论温度； TB－晶体析出时岩浆所处的实际温度。 岩石粒度的粗细，主要与岩浆的过冷却程度、晶体生长速率、成核速率及岩浆的成分、粘度有关。如果冷却缓慢，过冷度小，有充分的时间结晶，则结晶好；反之，则结晶不好，或形成玻璃。 二、相体系及其对火成岩结构成因的解释 1、热动力学基本术语 1）体系：指研究的空间的那一部分。为了研究目的而从整体中孤立出来的任何一部分—如岩浆房。体系可进一步分成封闭体系和开放体系。 2）相：体系内在物理上或化学上与其他部分不同并可机械地同其他部分分离的任何部分。如一个岩浆体系中的固相、液相和气相属于不同的相，不同的固体矿物也都是一个独立的相。 3）平衡：是体系与外部条件相一致的最低能量状态。它没有自发地发生变化的趋势。一个自然体系总是趋于能量最低状态。 2、相律：相律是表示物理化学系统中各相之间平衡关系的基本定律，它指出了平衡体系中自由度（f）、相数（P）和独立组分数（c）之间的关系。 f = C + 2 - p f：指体系中的可变因素，如温度、压力或浓度的数目，这些因素在一定范围内任意改变，不引起相的改变 p：包括液相和固相（矿物）的总相数 C：指能足以构成平衡体系中各相所需要的最少组分的数目。“2”：指影响体系平衡的外界因素，通常为环境的温度和压力，但在岩浆房中，因压力近似恒定，因此自由度数为“1” 。 3、相图及其制作：相图是通过试验资料来确定的。它是表示在一定的外部条件下，体系中各相之间关系的一种图形表示法。通常采用P、T和组成来描述体系的条件。4、相图阅读及对岩石结构的成因解释：相图中的点称为三项不变点，相图中的线称为单变平衡线，单变平衡线所围成的区域（除三项不变点外）称为双变区。下面结合不同体系的相图对相图中的点、线、区域做进一步的解释。 1) 一元系（以SiO2体系为例）：C＝1，相律可表达为： f = 1 + 2 - p 不变点情况：f = 0，故 p ＝ 3 ，三相共存。 单变线情况：f = 1，故 p ＝ 2 ，二相共存。 双变区情况：f = 2，故 p ＝ 1 ，只有一相。 2）二元固溶体系（以斜长石—钠长石系为例） C＝2，在岩浆房中，相律通式中的“2”变为“1”，相律可表达为： f = 2 + 1 - p 不变点情况：f = 0，故 p ＝ 3 ，三相共存。 单变线情况：f = 1，故 p ＝ 2 ，二相共存。 双变区情况：f = 2，故 p ＝ 1 ，只有一相。 注意，点、线、区的相数的变化！学会阅读相图后，可以利用该相图，可以解释斜长石环带结构。 下面以某种成分的岩浆结晶为例，说明岩浆平衡结晶过程和分离结晶过程，分离结晶过程是形成斜长石正环带结构的必要条件。 3）二元共结系（以透辉石—钙长石系为例） 三相不变点是一个共结点，同理，可以解释辉长结构和辉绿结构的成因。注意介绍压力的影响。 4）二元近结系（以镁橄榄石—石英体系为例） 三相不变点不是共结点，而是一个反应点，同理可以解释橄榄石周围辉石反应边结构的形成过程。 三、斑晶熔蚀结构和暗化边结构的成因 1、斑晶熔蚀结构的形成 斑状结构岩石中的斑晶常受到熔蚀，如石英斑岩和流纹岩中的透长石和石英斑晶。原因是：这些矿物的熔点随静压力降低而降低，地下深处岩浆携带高温的石英、透长石上升至浅部或喷出地表时，它们就不稳定，被熔化成