温州市中小学校本培训计划表..docVIP

温州市中小学校本培训计划表 （ 2010 学年第二 学期） 学校： 平阳县实验中学?? ???????????????????????????申报时间：2010.3.1 一、培训目标和培训重点 通过开展校本培训，使教师树立现代教育思想观念，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力，发展个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色；拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。努力建设一支师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师队伍。 二、主要内容和基本形式 （一）主要内容 1．师德培训：以实践科学发展观为指导，坚持理论联系实际原则。大力弘扬“敬业、爱生、奉献”的师德风尚，贯彻执行新修订的《中小学教师职业道德规范》。组织教师学习先进教师的经验，开展教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教。 2．教育理论和专业知识培训：根据基础教育新课程实验的要求，加强教育学、心理学等基础理论和学科发展前沿理论的学习，围绕新课程实验开展多种形式的通识培训和学科专业培训，使教师具有较高的教育理论修养和先进的教育理念，自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的能力。 3．教学能力和教育行为培训：围绕教学基本环节、基本能力和基本技能，按照中小学教师职业技能和新课程实施要求，开展教学实践和技能培训，帮助教师不断提高现代教育技术和课堂教学整合的能力，引导教师用新课程理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促进教师综合能力的提高和专业化成长。 4.教育科研能力培训：以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展教育科研，将教育科研工作融入新课程实施过程中，逐步提高教师的教育科研能力。 （二）基本形式 1．专题讲座 2．案例研究 3．观摩研讨 4．实践反思 5．课题研究 6. 师徒结对 三、保障措施和预期效果 1．保障措施： 按照规定加大对校本培训的投入，多渠道、多方法筹措资金，提供各种培训渠道让学生外出学习。校总务处为校本培训作好后勤保障工作。学校领导高度重视本项工作，成立了以吴玉宇校长为组长的校本培训领导小组。学校多方位作好校本培训宣传工作，而且我们教师在这之前对于校本培训已经作了相当多的校本培训工作，教师认识到位，能积极、认真地参与校本培训工作。 2．预期效果： 能有效提高教师实施素质教育的能力和水平，提高课堂教学效益，促进教学质量的提高。 ?  校本培训月行事历 年月 时间 活动内容 责任人 参加对象 2月 2.16-3.6 校本培训专题会议（一） 校本培训动员会 教研组长、备课组长会议暨校本培训内容布置(一) 各学科教研组、备课组会议 校本培训计划（教研组计划、备课组计划、个人研修计划）制定 县各学科教研组长会议 校内英语赛课活动 县初中英语课堂教学评比 集体备课活动(一) 各学科教研组织教师模拟“三坛”评比活动 组织教师参加市级教育课题申报 英语听力口语培训会 班主任教研组活动（一） 九年级“复习课有效性”的专题研究(一) 通用技术、劳动技术、综合实践教学设计评比 县七年级阅读教学研讨会 研讨课：白素萍、蔡思畅，主评：吴爱绿、卓皓 组内研讨课：黄海燕、白国华，主评：李素芳、朱清华 研讨课：陈赛君 主题：疑难课的有效教学：执教者-林 芳、主评--黄日成 执教者--金光启、主评—魏忠堤 吴玉宇 吴玉宇 吴加涛 组长 组长 组长 安宁 安宁 备课组 教研组 吴加涛 安宁 林海斌 备课组长 吴加涛 白素萍 白素萍 谢荣 陈赛君 林立晃 行政人员 全体教师 组长 教师 教师 组长 英语组 英语组 备课组 部分教师 部分教师 英语教师 部分教师 九年级教师 部分教师 部分教师 语文组教师 语文教师 数学组 科学组 3月 3.7-4.3 校本培训专题会议（二） 论文撰写讲座 选送优秀论文、教育软件参加县评比 县初中英语七年级有效教学研讨会 县初中数学七年级教学研讨暨名师工作室第二次活动 参加县各学科学业考试复习会议 参加县各学科专业知识培训 九年级“复习课有效性”的专题研究(二) 校师徒结对活动会议 县中小学综合实践优质课评比 德育展示课（一） 集体备课活动(二) 研讨课：黄海燕、白国华，主评：李素芳、朱清华 研讨课：陈传东、陈龙，　主评：黄海燕、徐春娥 研讨课：谢荣、白笑容　　主评：陈传东、叶永义 备课组活动之公开课：温映色、杨焕勇 备课组活动之集体备课：方小青、陈里程 主题教研活动：主题：实验课的有效教学 执教者--黄日成? 主评--冯宗鸽 执教者