湖南物流职业技术学院教师培训学习总结..docVIP

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湖南物流职业技术学院教师培训学习总结.

湖南物流职业技术学院教师培训学习总结 首先感谢学校对我们的关怀和信任,让我们有这样一次非常宝贵的学习机会,学习物流管理专业。 在如火如荼的七月,我们满怀学习热情来到了湖南省现代物流职业技术学院,学习物流服务与管理专业。一到学院,学院领导和工作人员的热情接待使我们有宾至如归的感觉,从教师的安排到后勤的日常工作都非常周到。报到的第二天,我们听了文振华院长的开班报告,接着听了肖智清副院长的《职业教育教学改革形势报告》,还有钟静主任和陈建华教授也作了重要讲话。从而认识到了我们学习本专业的重要意义。 通过这四十天的学习培训,使自己的教学经验和思想得到进一步的提升,有如春风沐浴,有如春雨滋润心田,让我感觉到了快乐、自信与充实。 那下面我介绍下这四十几天的学习生活: 收获一、认识了最新的物流管理专业和发展方向。 冒着烈日,我们对湖南省京阳物流、日安物流、中南物流园、全洲药业和招商局物流进行实地调研。通过对物流企业的调研,开始认识到物流企业的发展方向:集约化、智能化、自动化、规范化发展。第一次真正感受到物流的发展方向。物流在生活中的无处不在的方向,同时也感受到我们大部分的物流还是“小米+步枪”的时代,虽然有企业、院校、政府等各方面的努力,但还是发展的不够快,各地物流发展的也不平衡,对照“国八条”(《国务院出台的物流振兴规划》)来看,吐鲁番地区的物流业还处于起步摸索阶段。 收获二、物流专业知识的进一步充实。 这里感谢湖南现代物流职业技术学院的教授们,他们从不同的渠道采集的教学信息,如:视频、最新物流资料等都毫无保留的教给我们,让我们在学习过程中事半功倍。第一次在自动化立库,自动分析的实验室里完成任务。在物流操作平台中完成单据任务,在条码机、自动打包机上完成扫码和包装任务,教授们亲自示范,使我从中受益非浅。同时,对物流技术的应用困惑得到了解决,特别有授业解惑之感。 收获三、了解了湖南省中职学校物流教学的情况。 通过与湖南省中职教师的交流学习,基本了解了湖南省中职物流的教学水平。以长沙财经学校和衡阳技师为例它们代表了目前湖南的最高水平,长沙财经在物流设备,物流实验室及物流技能比赛走在全省前列。衡阳技师在物流专业的招生人数、设备、教学软件的投入也是走在全省前列的。 收获四、对项目教学法有了更新的一层理解 通过在物流职院四十几天的学习中,有企业的实地调查研,有同行的交流,有德国职业教育和台湾职业教育的理念。我们发现模块教学和项目情境教学,有相似的地方,也有情境教学更加完善和合理和地方。比喻在引导文、任务书、情境教学、考核评价体系,就比我们的模块教学更合理、更有科学性,行动完成性,学习领域更能体现教、做、学一体化发展。 同时我还有几点反思: 反思一、我们的物流服务管理专业人才培养的问题,是面向生产企业还是第三方物流企业,原则就是一个:专而精。 反思二、物流专业的发展靠几个老师,一只粉笔是不够的,必须有所投入。 反思三、物流教学手段和教法,必须有所革新。 信息技术学科 张鲁斌 2011年8月28日 下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!!谢谢!! 九歌·湘君?屈原??朗诵:路英 君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。? 美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。? 令沅湘兮无波,使江水兮安流。? 望夫君兮未来,吹参差兮谁思。? 驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。? 薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。? 望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。? 扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。? 横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。? 桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。? 采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。? 心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。? 石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。? 交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。? 朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,?? 她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,?? 她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,?? 她含着笑,背了团箕到广场上去?? 晒好那些大豆和小麦,?? 大堰河,为了生活,?? 在她流尽了她的乳液之后,?? 她就用抱过我的两臂,劳动了。?? 大堰河,深爱着她的乳儿;?? 在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,?? 为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,?? 为了他,走到她的身边叫一声“妈”,?? 大堰河,把他画的大红大绿的关云长?? 贴在灶边的墙上,?? 大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;?? 大堰河曾做了一个不能对人说的梦:?? 在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,?? 坐在辉煌的结彩的堂上,?? 而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”?? …………?? 大堰河,深爱她的乳儿!?? 大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。?? 她死时,乳儿不在她的旁侧,?? 她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,?? 五个儿子,个个哭得很悲,?? 她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,?? 大堰河,已死了,?? 她死时,

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