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高考复习金点子： 高考语文五战场，十八罗汉九金刚 战果辉煌靠十讲，力争每仗打漂亮 “十八罗汉九金刚”——十八个小题九个重点： 论述类文本的信息推断、文言文的翻译、诗词鉴赏的情景关系、作用题；小说、人物传记的5选2和探究题、语言运用的病句、写作的立意、议论文结构（三大三小式）和段的构成。 2、特色作用题 【题型属性】 ——鉴赏艺术特点和表达技巧。 【解答要领】 结构、内容上着眼 题目首尾过渡句，描写点睛照应语。 突出人物和主题，情节结构线索随。 描写好处重作用，环景肖语心动细。 掌握名词专用语，结构内容两分析。 【四大作用】(结构、内容上着眼) （1）用在开头的作用 结构上：点题、引出、铺垫、引人入胜、总括全文、与结尾呼应； 内容上:作铺垫、作比较、激发阅读兴趣；作对比、作反衬。 （2)用在中间的作用 结构上：承上启下、自然过渡、穿插交代、伏笔照应； 内容上:引出感悟,证明观点，使内容更充实、底蕴更厚实、语言更有文采。 (3)用在结尾的作用 结构上：总结全文、画龙点睛、卒章显志、呼应开头。 内容上：强化理念、突出主题，点明主旨、深化中心、发人深省、耐人寻味、含蓄隽永、意味深长。 (4)用作题目的作用 点明中心、突出人物、线索照应，表明意旨、造成悬念等。 特色作用考题回放 马裤先生（2012年高考题11题） (2)小说开头第一段就描写马裤先生的衣着言行，这样写的意图是什么?请简要分析。（6分） 【答案及评分细则】 ①勾画了一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象（不同一般、滑稽可笑亦可，2分）； ②为后文即将发生的幽默、可笑的故事作铺垫（张本、伏笔亦可，2分）； ③引发读者的阅读兴趣（兴致、情趣亦可，2分）。 【作用题解题思路】 第一、审清题干 如，考查开头段，这样开头对全文有何重要作用，回答要从内容形式两方面加以作答。 如，用作题目的作用 点明中心、突出人物、线索照应，表明意旨、造悬念、埋伏笔等方面回答。 其次、理清解题思路 先要看看这样开头（描写题目）对塑造什么人物形象、推动什么故事情节发展有何作用； 然后再思考对表达主题、作者情感体现有什么作用； 最后站在提问点（开头、题目）上看有何作用。 作用题要点归纳 1、明确作用题型的三变式： 作用是什么、这样写的好处、为何这样写。 2、解答作用题三个看： 首先、看它在篇章结构（章法、布局谋篇技巧）上的作用。 ——铺垫、开篇点题、引人入胜、总结全文；过渡、宕开一笔、伏笔照应；总结全文、点明主旨、深化中心、呼应开头、含蓄隽永、意在言外、发人深省等。 其次、看表达技巧上的作用。 ——用了修辞格的要分析修辞格作用（比喻、拟人、借代、排比、反问）；用了表达、写作技巧的要分析表达、写作技巧的作用（对比、反衬、象征、二人称，细节、引用、抑扬、虚实等）。 再后、看内容中心上的作用。 ——运用中心辐射法分析其内容上的作用。 如“春天的梦”多出将“春天”与“梦”联系在一起，请说说作者为什么要这样写？分析二者联系，辐射全文中心主旨：期盼春天、渴望变革、呼唤真情。 作用题要领归结 形象塑造先考虑，中心结构线索随。 语言结构和内容，三方要点回答齐。 【高考典题例】 重庆《阳台上的遗憾》 提问：文章第五段是否可以不引用涨潮的话？为什么？ 回答：否。不引用会使文章失去语言的雅趣（语言）；会使文章失去铺垫和仿拟对象，减弱了古今对照的效果（结构）；会减少“遗憾”的丰富内容（内容）。 3、性格形象题——重点考查对人物形象性格特点的概括能力。 【解答要领】 形象属性先归类，性格特点要整理。 跳读筛选关键词，简析整合须举例。 【要领阐释】 第一、分清人物形象的身份和属性： 工人、农民、军人、干部、商人、科学家、艺术家等；并要明确是正面歌颂的人物还是反面批判的人物以及中国的还是外国的； 第二、运用总—分—总属种概念的下定义逻辑方法概括人物形象。 如，人是能说话、会思维、能使用工具的高级动物。 如，马裤先生是一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象。 第三、联系文本筛选人物（性格）主要特点。如，马里诺性格特点：演艺高超、地位低下忍辱负重 第四、简析需要联系原文举例说明。 如，马里诺善于捕捉观众心理，赋予艺术生命，体现其演艺高超等 性格形象题解答思路提示：以原文句子或段子为单位，跳读筛选原文中有