弟子规20--26.doc

《弟子规》20则出则弟事诸父如事父,事诸兄如事兄 (三)事诸父如事父,事诸兄如事兄对待叔伯等与父亲年龄相仿的长辈,要如同对父亲一样恭敬,对待堂表兄弟,要如同对待自己亲兄弟一样友爱.广义来说:对一切年纪与父亲相当的长辈,要如同对待自己的父亲一样恭敬,对一切年龄稍长於我的人,要以对亲兄长一般对待.就如同孔子所说的:「老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.」故事一:佳英抚孤.(古八德全书-悌)明朝时有ㄧ位章佳英女士,她的父母很早就过世了,之后兄长和嫂嫂也不幸的陆续去世了,此后她就终身不嫁担负起这个责任,将她的侄子抚养长大,虽然她牺牲了自己的婚姻,但也赢得了晚辈对她的敬爱.(四)复习1.居有常业无变生活作息要规律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像写作业不写拖到半夜才完成,或玩电动玩到很晚.大人的事业是工作,学生的工作是学业,所以平常要认真,不要让成绩一落千丈,害父母担心.2.事虽小勿擅为,苟擅为子道亏虽然是小事也不可以任性而为不向父母禀告.如果任意妄为让父母担心,不止是不孝的行为,更有损为人子女的本分.二,故事(一)我爱我的兄弟姐妹新加坡许哲女士,ㄧ辈子致力於照顾老人,穷人和病人,当记者问他:「你这样帮助这麼多人,这麼多别人……」,记者问到ㄧ半,她就说我帮助的是我的兄弟姐妹.记者又问他:「你都照顾别人,那谁来照顾你 」她笑著说:「我不用照顾我自己,老天爷会照顾我.」(二)祖逖避难晋朝时遭遇五胡乱华,有ㄧ位读书人祖逖带著几百户人家一起迁到淮泗这个地方避难.祖逖将马车让给年长的人坐,自己徒步行走.并将家里所有的财物,药品通通拿出来给大家用.在避难的过程中还教导人民怎样去耕种,在路上遇到无名的骨骸,祖逖就组织大家将这些骨骸埋葬好,并举行祭祀.他的这些举动让跟著他的老百姓都很感动,百姓们都认为能够遇到祖逖,就好像遇到自己的再世父母一样,所以当他去世时,人民都好像失去了自己的父母一样的悲痛.三,常礼举要(演练活动) (一),大家来找碴请其他教师协助演出短剧,让学生找找看短剧中有哪些不合乎弟子规的举动.短剧演出剧情:母亲在家里整理东西.女儿一回来就大喊:「妈,我快热死了,为什麼不开冷气呢 你把我的衣服丢在哪里 」母亲:「不是在椅子上吗 我昨天就叫你收好了啊!」女儿:「我不是叫你帮我收嘛!」母亲:「你今天刚开学遇到新同学会不会紧张 有没有发生什麼有趣的事 」女儿:「我都快累死了,你不要烦我,我要去睡觉!」(看都不看母亲一眼,碰一声,将门甩上)2.检讨错误请学生说出剧中人物哪些举动做错了,不合乎弟子规,学生可能会回答剧中人没有做到:(1)进必趋退必迟.(对母亲说话时要主动快步向前,而不是在原地大呼小叫)(2)尊长前声要低.(对母亲讲话太大声没礼貌)(3)问起对视勿移.(母亲和他说话时,没有看著母亲的眼睛(4)父母命行勿懒(母亲之前叫他收衣服,他没做到)(5)父母责需顺承.(母亲有不悦的语气,他应该要知道自己错了)3.提出改进方法请学生说出该如何改进,学生可能的回答:有问题要请问父母时要自己主动向前.对父母说话不可以大小声没礼貌.父母在问我们事情时要看著父母的眼睛,表示尊重.父母叫我们做事要马上去做.父母责备我们的时候要虚心接受的说:「对不起,我没注意到(我做错了),谢谢妈妈.」4.请学生在座位上练习.(二)课堂演练1.请协助的老师到前面来表演一次同样情境时,孩子正确该有的态度和行为.剧情:母亲在家里整理东西.女儿回家后向母亲说:「妈妈,我回来了,请问您有没有看见我的衣服 」(主动走向母亲)母亲:「不是在椅子上吗 我昨天就叫你收好了啊!」女儿:「对不起,我忘记了,我现在马上去收,谢谢妈妈.」母亲:「你今天刚开学遇到新同学会不会紧张 有没有发生什麼有趣的事 」女儿:「还好啦!老师和同学人都很好,只是上了一整天课有点累了.」妈妈:「那你先回房间去休息一下吧!」女儿:「好的,那我先回去休息一下了.」(女儿慢慢的走回房间)2.学生到前面演练向长辈询问事情时该有的正确态度以及语句(进必趋退必迟).(1)主动向前,和颜悦色.(2)「 ,请问您有没有 」(3)和长辈讲完话后,再慢慢离去.(约3人一组,教师先将要询问的物品或事情的牌子发下给学生,让全班的学生都逐次参与 演出.)3.演练「事诸父如事父,事诸兄如事兄」(1)拿出糖果问学生:「当你看到糖果时会想到谁 」有些学生会回答:「爸妈」再进一步引导学生:「想到自己的爸妈同时也要想到别人的父母亲,因为所有的长辈就像是自己的父母兄长一样,我们都要照顾到.」(2)发给每位学生两颗糖果,请他们拿到后面ㄧ颗给自己的父母,ㄧ颗要给其他的长辈.(有些孩子会想要一颗糖果自己吃,要予以引导.有些家长会拒绝不好意思拿,这时要请家长收下,成全孩子的孝心.)4.请学生回家要复习今日学到的,并且加强落实入则孝部份.5.读诵弟子规.谨朝起早夜