班主任培训发言 做智慧的班主任..docVIP

做智慧的班主任，从修炼基本功开始 前段时间，我代表学校和宝安区参加了深圳市班主任能力大赛，通过比赛的准备和参与，我有了一些收获，也进行了一些反思，在这里与大家一分享。 班主任工作与授课教师一样,是一项主业。班主任工作繁杂而辛苦,但是通过修炼班主任的基本功,做智慧的班主任, 创造性地开展工作，就会事半功倍，把班级工作做得有声有色。这也是我接下来努力探索的方向。 接下来就结合此次比赛的环节，来和大家一起探讨，班主任应该具备哪些基本功和工作智慧。 比赛共分为四个环节： 班级发展规划、主题班会或活动设计、情景答辩以及教育故事叙述。 班级发展规划 这个环节是深圳市比赛新增的一个环节，也是我失分最严重的环节，也让我认识到了班子及发展规划的重要性。在以往的班主任工作中，我们总是习惯于完成德育处下发的各种任务，处理班级发生的一些事情，而缺少对班级系统的规划，使得带班的过程中有被动性和随意性。 班级发展规划一般应该包含以下几个步骤： 班级情况分析：包括学生分析、家庭分析、科任老师分析。对这三个群体的分析也会成为我班级建设中的重要资源。 目标制定：对班级情况的分析是班级目标制定的基础。目标分为短期的阶段目标，也包括长期的目标。不论是从新入学就接受，还是半路接手，都需要有这个目标的制定，并且目标应该包含针对班级情况制定的班级特俗目标。 具体内容：包括班级制度规划、班级组织规划、班级文化规划。在这些内容的制定应该围绕目标的达成展开。规划的设计和实施环节中，要充分发挥学生、家长以及科任老师等各方面的资源 （1）、充分发挥学生资源。 例1：几年前，曾与陈旺兴老师一个办公室，他所带的一个初三的班级，学生有着很强的自主管理能力，让我非常的佩服。不论老师在与不在，都能在纪律、卫生、学习方面做的非常好，甚至在陈老师请假的几天里，学生自我的管理非常到位。据我观察来看，主要是他对班干部的培养非常到位，经常召集班干部开会，分析班级情况，指导班干部如何去做，树立班干部在班级的威信。每天放学前，值日班干部会对班级进行小结，并分享一句自己的人生信条。因为这种机会难得，值日的班干部小结都会细心准备，使得整个班级的氛围积极向上。 例2、我当班主任之后，也想要培养学生的自主管理，实施了小组合作制度，班级事务由小组包干。我做的事情很简单，首先选出9名班级在各方面表现优秀的同学，分别为1--9组的组长，让组长抓阄选出组员，对抓阄完组员特别不合理的，由组长商定调换。接下来与组长们共同讨论加分原则以及奖惩制度。我对组长赋予了充分的权利，包括小组成员的座位、对表现优秀的组员打电话给家长表彰、卫生的分工等到。实行小组合作的第二天，就有一个组拿出了一份详细的组内分工表以及自己小组的组规给我看，我非常的惊喜。小组成立以来，课堂上同学们的积极性显著提高，为了赚分，小组内对后进生的监督和督促非常积极，更重要的是，由于小组间有竞争关系，也就会产生小组间的相互制约和监督，真给我省了不小的力气。 、充分发挥家长资源： 例1、我校组织家长义工放学疏导交通以来，学校门口的交通情况有了很大的改观，家长的参与热情也很高。记得几年前去香港某中学参观时，香港的家长义工更多的参与到学校活动中来，例如校园的卫生、对来学校参观的人进行校园的介绍等等。 例2、初二5班，家长委员会，组织同学们去仙湖植物园，班级某同学的家长是一位生物老师，在参观植物园的过程中，还给同学们讲解相关植物的知识，取得了很好的效果。这个班级的家长委员会最近正在计划每个月都给班级中这个月过生日的同学们集中过生日，同学们一起吃蛋糕，给他人送上祝福，增强了同学们的归属感，增进了增强了家校之间联系。 （3）、充分发挥科任老师的资源 例1、曾与我搭班的周湘莲老师通过批改《每日简评》，这项作业，总能够发现班级同学中一些细节的问题，常常在班级科任老师群中与大家沟通，使得各科任老师都以协调一致的方式及时处理班级问题，引导班级的氛围。谭惠洪老师，在我出差期间，根据数学学习能力，对班上座位的调整提出意见。这些都给我帮了很大的忙。 例2、中考体育那天，我班同学在体育场上，振奋的精神给很多在场的同学和老师留下了深刻的印象。体育中考前夕，我给班上每个同学买了一块 士力架，同学们特别开心，在给同学们发巧克力的同时，不忘记科任老师也要有，并通知各位老师要来参加中考体育的动员大会。这天早上，我来到教室，发现体育老师早早就来了，开始给同学们鼓劲加油，其他老师也都来到教室，光爷更是在门口，与出征的同学们一个个击掌鼓劲。到了场地，老师们又开始做起了同学们的后勤工作，帮同学们收证件、拿衣服、擦活络油，拍照，一起喊起我们的誓言……。考试开始了，科任老师们又按照分工，有的在起点给同加油，有的在终点鼓劲，选项的考试，男女老师分别负责男女生的不同选项。尽管,这天下着小