张黎斌六年级上册五单元说教材.pptx

义务教育课程标准实验教科书 人教版语文六年级上册第五单元 《初识鲁迅》 首钢矿业中心小学 姓名：张黎斌 ;;语言文字运用的综合性实践性课程。工具性与人文性的统一;;课程总目标;;单元 目 标;单元 目 标;单元 目 标;单元 目 标;单元 目 标;说教材;单元基础核心知识;内容结构;;;;说建议;初读课文后，我引导学生从“我”与闰土之间是什么关系入手，抓住“他们只仅仅相处了短短的一个月的时间，为什么三十年了，闰土留给‘我’的印象还是那样深刻”为疑点，引发学生捕捉文章的中心句，抓住中心;教学重点和难点：联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质;在回顾前面精读课文的基础上，传承内容和思想，延续情感;不只单纯写对???迅的怀念，而是通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理;;说评价建议：;课程资源开发和利用; ;谢谢大家！ 请求斧正！;《少年闰土》;;;;;;《我的伯父鲁迅先生》;;《一面》;《有的人》;《口语交际习作》;;说内容结构：教材立体式整合：;