班主任培训汇报讲话稿 (自动保存的)..docxVIP

全国教育专家委员会会长冯恩洪。中国社会科学院研究员，青春期健康与情感教育专家陈一筠。教育部国培计划特聘专家赵志祥。教育部国培计划班主任培训主讲专家，连续七年同时担任两个班班主任，郑英扬州市教育局师资处处长，全国著名教育专家王力耕郑大文学院副教授，百家讲坛主讲嘉宾王士祥。鹤壁市教育局局长王朝庄洛阳市教育局副局长，智慧教育倡导者韩经权中央教科所访问学者韩玲山东即墨市教育局副局长兼第28中学校长李志刚等共14位专家学者。对班主任工作的阐述大致归结为一下几点。对三天的讲座归结在十几分钟，肯定会漏掉很多。下面重点的给大家介绍一下。班主任的工作，作为天底下最最小的主任，拿着最微薄的津贴，却肩负着最重要的使命，处理着最繁琐的关系。学校与家庭，班级与学校，班级与班级，学生与老师，老师与老师之间的关系。新时期的班主任不肩负着教育学生的职责，同时还肩负着培训家长的义务。班主任最主要的工作是服务和引领，管理应该是服务和引领的手段，但是班主任工作的主旋律应该是服务和引领。而不是每天的呵斥与惩戒！所有难教育的孩子都是失去信心的孩子，他们已经没有信心和勇气了，不在乎班主任再怎样打击了，所以无论你的呵斥和惩戒都不能再改变孩子的一切，只能要加速把孩子推到你的对立面，让你的学生更加叛逆。只有相信奇迹才会创造奇迹，作为班主任我们要能够知道孩子的天性，尊重孩子的本性，改变孩子的习性。学会用赏识的眼光去看待你的学生。班主任要帮助孩子树立适度的目标并鼓励孩子能够去完成，只有相信奇迹才会创造奇迹，班主任就是要把学生最卑微的那根神经给挑拨出来，激发孩子的潜能。班主任应该了解我们的社会，社会需要什么样的教育。我们就应该提供什么样的教育。我们要像过日子一样的对孩子进行教育。我们面对的是大众教育，不是精英教育。所以班主任要给学生奋斗的时间，要有耐心看到孩子的奋斗和进步。帮助学生养成良好的习惯，学生良好习惯的养成是要靠班主任辛勤的工作。优秀班主任的标准1、教师较高的文化修养教师的文化修养是对学生潜移默化的影响。当我们老师肆无忌惮的羞辱我们的学生的时候，我们应该反思我们自己哪一点值得学生尊重和爱戴。新时代的班主任，特别是社会转型期的班主任要求更高，用自己渊博的知识征服学生、用自己高尚的人格引领学生、用自己独特的智慧感化学生，你应该是这个班级的灵魂，在班里你应该一呼百应。你是学生精神的寄托，你是学生精神上的领袖。一个优秀的班集体应该是男生越来越绅士，女同学越来越淑女，学生活泼而不轻佻。2、一个优秀的班主任一定是一个让学生懂得爱比被爱更幸福。3、一个优秀的班主任能经营好自己的班级，同时就像能经营好自己的爱情和家庭。能保证自己班里无事就能保证自己的后院不会失火。三、优秀班主任的智慧1、班级制度的建立，应遵循老子说的“大制不割”完善的制度其实不伤人，完善的制度其实不能彼此分割。2、老师有心，学生才会有心，不能光抱怨学生，要让同学体验到你的智慧。马云曾经说过，一个单位的员工离职主要是两个方面，一、钱少，第二、心受到了委屈，其他的说法都是托词。根据孩子的性格为什么学生会站在你的对立面。两点1、心受委屈了。2、他根被不欣赏你。对一个你不欣赏欣赏的人，而且还伤你的心，你说你会喜欢嘛。3、对学生的教育要抓住人性的特征。老子最经典的思想是“无为而治”这个曾经被批判为消极的思想越来越来越被人重新的重视。不为不是什么都不做，而是不去人为的改变自然和事物的发展规律，学会尊重规律，利用规律。其中堵不如疏就是这个思想最重要的体现。作为学生来说年龄越小越喜欢装大人，而随着年龄的增长我们成年人却越来越喜欢卖萌，4、强化感恩教育，比如说让孩子讲为什么家长给自己起这个名字，每个学生的名字都孕含家长对孩子的期盼。通过让学生分析自己名字的含义，那么同时就是再次体验家长对自己的期待5、教育不是万能的，但离开教育是万万不能的6、中途接班的智慧班主任要有平和的心态，我们不能让西红柿苗子上结出苹果，但是我们可以让我们的西红柿长的更好。7、培养学生的良好习惯。进班学生安静、出班学生就乱，就是因为没有养成良好的学习习惯。8、强化班级文化建设，充分利用教室的的三面墙9、唤醒孩子内心的真善美，让学生明白有梦想才会了不起，而不是了不起才有梦想。泥巴被精巧的工匠做成紫砂壶，那么多重的紫砂壶就可以换多重的黄金。10、优秀的班主任肯定是一个满肚子故事的人，学生不喜欢呆板的说教，不喜欢大道理。11、学会用巧妙的语言引导学生。12、学会用学生的语言和学生说话13、让学生在活动中让学生受到教育。