班组安全管理与培训..docVIP

班组安全管理与培训 为了企业班组安全管理能够得到进一步强化和规范，提高企业班组安全管理水平，“加强安全生产科学技术能力计划”在总结企业班组安全管理方法的基础上，起草了《企业班组安全管理导则》。 班组长是作业现场和作业人员的直接管理指挥者，具有检查现场作业设备、作业环境和作业方法的职责，因此，班组长对企业安全生产起着至关重要的作用。“加强安全生产科学技术能力计划”班组安全管理应遵循的5项基本原则和12项核心要素。班组长在日常工作中的3个阶段应发挥6种监督能力，以更好地履行班组安全管理职责。 班组安全管理 基本原则 “预防为主”的原则。通过有效的管理和技术手段，及早发现、消除或控制人的不安全行为和物的不安全状态，从源头上遏制事故发生。 “全员参加”原则。班组全体员工从各自的角度参与班组安全管理工作，积极主动地发现、掌握和解决现场与作业中的潜藏的危险(问题)，从而构建明快、富有团队协作精神的预防性企业文化。 “零”的原则。采取有效措施，积极发现掌握和解决所有作业现场及员工作业行为中潜藏的危险(问题)，从而实现班组事故为零。 “持续改进”原则。不断消除、降低和控制班组职业安全健康风险，持续提高班组安全管理的绩效水平。 “安全与生产一体化”原则。通过开展班组安全管理活动，不仅有助于确保员工的安全与健康，而且有助于提高班组的生产效率和质量水平。 核心要素 隐患排查治理。班组应按照本单位制定的隐患排查治理程序和标准，由班组长组织班组员工定期开展作业现场的隐患排查治理工作，为制定和实施班组年度安全管理的目标和计划提供依据，并为有效开展各项班组安全管理活动提供基础。 目标与计划。班组应建立和保持安全生产目标，并制定和实施旨在实现安全生产目标的工作计划。班组安全生产目标与工作计划的制定应充分考虑本单位的要求、相关法律法规的规定以及隐患排查治理的实施结果等，并应满足持续改进班组安全生产绩效的要求。 组织建设。班组长全面负责班组安全生产管理工作，建立和完善班组员工在各项班组安全管理活动中的职责和作用要求。新任班组长应接受专门的班组长培训，具备及早发现和解决作业现场各种问题的固有技术以及有计划、高效解决现场问题的领导能力。 安全教育培训。班组长应采用合理有效的方式组织和开展班组安全教育培训，培训的范围应包括下列情况：班组员工由于轮岗等从事新的作业时的教育培训；作业现场引进新的技术、设备以及通过对事故和灾害的原因分析后，需要改变原来的作业方式时的教育培训；发现员工出现日常业务工作结果不佳或无视危险有害作业规定时，针对具体员工的教育培训等。 建立于完善作业指导书。作业指导书应有班组长在充分征求员工的意见基础上，按照下列步骤进行编制和修订：确定编制作业指导书的对象作业，并将对象作业分解成主要操作步骤；分析作业程序，以最佳的顺序排列最主要操作步骤；确定指导每一操作步骤应该如何实施的作业要点；标注每一作业要点的理由。 交接班活动。班组应在每天交接班时开展交接班活动，由交班班组和接班班组的全体员工共同参加，重点内容应包括当班生产发现的异常及其处置情况以及安全设施的状况等。 班前会活动。班组在每日工作前应有班组长组织班组员工开展班前活动。班前会活动至少应包括健康确认和危险预知训练2项活动。 环境条件的保持。班组应及时整理和整顿作业区域内的物品（包括物料和器具等），合理存放和设置标识，采取措施防止作业场所污染。制定整理、整顿、清扫、清洁活动具体标准，将该活动纳入每天工作任务中，由班组长经常检查。 应急处置。班组应当根据有关法律、法规等编制与班组相适应的应急处置预案。班组应当采取多种形式开展应急处置方案的要点和程序应当张贴在应急地点和应急指挥场所，并设有明显的标志。制定应急处置方案演练计划，定期进行演练，并根据效果对应急处置进行及时修订。 安全检查。班组长应组织员工定期实施安全检查，编制安全检查计划，依据安全生产法规、标准以及本单位相关规定编制班组安全检查表。班组长应以适当的方式对安全检查人员进行培训，对发现的问题应及时整改，记录并保存检查过程。 合理化建议。班组应建立员工合理化建议管理制度，统一建议填写格式，积极采纳和实施切实可行的合理化建议，并对其进行分类整理，及时反馈，适当奖励。 台账管理。班组应建立相关台账，明确专人负责台账管理。班组安全管理台账应包括安全检查、危险预知报告、事故和未遂事故报告等内容。 班组长培训 按规定必须对班组长实施各种安全卫生教育。授予班组长资格时开展的“班组长培训”是具有代表性的培训之一。而且，没有完成“班组长培训”，就不能成为班组长。 班组长必备的监督能力 工作中班组长的监督和指示是确保作业场所安全卫生的关键。在作业流程中，班组长应发挥以下6种监督能力：提高知识技能的能力；能掌握情况，综合