电话销售培训光盘..docVIP

电话咨询培训光盘 内容安排 片头 沟通技巧 国际汉语教师报名问题咨询（针对学生） ——学费高的问题 ——证书与培训获得能力、就业问题 ——北京语言大学证书与国家汉办对外汉语教师资格证的关系 ——就业推荐问题（规避与回答技巧） ——师资问题 ——报名、培训、考试、取证与推荐就业关系 时间安排 片头——10秒 沟通技巧1.5小时 报名电话咨询问题1小时 光盘拍摄、剪辑与制作 双机位 专业演播教师 后期剪辑 刻录、贴签、盘盒 国际汉语教师执业能力培训学生咨询关键点 一、关于学费高问题 1、不分地区，不分对象，培训费8000元，考试费1700元，全国统一学费价格。 2、在国内对外汉语的教学和培训教师奇缺，相对于其他行业的培训，对外汉语的培训价格都相对较高。另外，为了达到教学的目的，让学员在短期内掌握教学的方法与技能，培训所聘请的师资都是国内对外汉语专家级教授，他们掌握了对外汉语教学最权威和最实用的方法，通过集大成式的培训，学员能够在短期能达到教学效果，胜任上讲台授课的工作。 3、其它形式的培训都几乎全是理论课程教学，聘请中文等专业的年轻研究生上课，不了解对外汉语教师行业的整体概况与国外执教的情况，都是念课本式的教学。涉及到核心的教学法课程，因找不到教师根本开设不了课程。因没有实践教学环节，培训也达不到预期的效果，学员的教学能力在短期的培训根本得不到根本性和实质性的提升。 4、教育就是一种投资，教育投入与产出往往是正比关系。正如国内其它高端的培训一样，通过国际汉语教师执业能力的培训，学员能靠自身的教学能力，胜任教学岗位，在国外获得报酬高、工作稳定的职业，投入的金额相对较高。 4、总体上，学生的学费针对学生能在短期内获得教学能力的质的提，能到国外获得高报酬和稳定的工作，是物超所值的。 二、证书、工作能力与就业问题 1、证书概念的落伍：处在市场经济体制下的今天社会，任何工作单位需要人才为单位创造经济效益，因而工作能力（工作能力是能力、资源、自身素质的综合体）是工作单位考虑的唯一指标，老的计划体制下的人才培养与分配的模式几乎被所有的用人单位抛弃。在此前提下，任何学校任何形式的毕业证书已经只是代表学生接受过一段教育的一个证明，并非学生的“金饭碗”和用人单位录选人才的“金砝码”。 2、培训的价值：接受一段培训，对于学员来讲，其价值在于获得一段宝贵的学习机会，提升工作能力或者掌握以前不具备的能力，结业后能够有机会从事以前没有机会或者不具备能力从事的工作，从而提升人生的价值，获得生活质的飞跃。国际汉语教师培训按照对外汉语教师行业发展的要求和趋势，通过科学的规划，设置了以模拟课堂式的教学环境，通过以实践教学为主的教学方式，一一展现学员在以后教学过程中可能出现和用到的教学情况手把手式的传教，学员掌握这些教学的基本方法和技巧后，相当于学员掌握了一把开门的钥匙，在今后的教学过程中遇到的问题，依此解决几乎没有任何的难度。这就是学员接受培训、掌握工作技能的价值。 三、国际汉语教师执业能力证书与国家汉办对外汉语教师资格证关系 1、考试与培养方向：国家汉办颁发对外汉语教师资格证的条件：通过四门理论课程的考试——对外汉语教学理论和语言学、汉语（现代汉语、古代汉语）、中国文学和中国文化知识（古代文学和现、当代文学以及中国文化知识）、外语（限于英语、日语、法语、俄语、朝鲜语五个语种）另外，普通话证书仅作为申报对外汉语教师资格的必备条件之一为了保证培训班的教学质量，同时也为了保证学员能够在培训期间掌握国际汉语教师必备的理论知识与从业技能，我们的师资体系中北京语言大学的专家教授与骨干教师占绝大多数。应各地学生的要求，我们将在全国开设对外汉语的重点高校考察和认证少量本地知名专家教授。北京语言大学专家教授与本地重点高校的专家组成了本证书的强大师资队伍。