省级中等职业学校专业带头人培训学习体会..docVIP

省级中等职业学校专业带头人培训学习体会 　　这次我有幸成为省级中等职业学校专业带头人培训班中的一员，心里特别高兴，感谢学校、感谢领导给我这次学习深造的机会。培训将理论与实践相结合，内容丰富，形式多样。在这一个多月的培训学习中，我聆听了专家的精辟讲座，积极参与了学员与学员、学员与专家间的互动交流，每一天都能感受到思想火花的在碰撞、冲击。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训，给了我强烈的感染和深刻的理论引领，更增添了我努力使自己成为一名优秀教师的信心。培训分为三个阶段：第一阶段为讲座理论学习；第二阶段为专业培训；第三阶段为企业实训。 　 第一阶段：讲座理论学习：　 在培训的开始阶段，各位专家、教授为我们进行了精彩的讲座。有对科学研究方法的讲述、有教育教学方法的研究、有对当前计算机前沿技术的介绍，使我们受益匪浅。从中感觉对自己帮助最大的，就是在教学方法和教学资料的研究和整理上。在今后的教学中，我要把这些新的方法、技术应用的我的课程中。 第二阶段：专业培训 在这一阶段，我了解了职业技术教育的发展及其启示、中等职业学校教学课程的改革并对中职学校计算机专业主要课程进行了强化学习。我学习了linux系统配置、计算机维护、网络运行管理、无线网络管理、java程序开发、手机程序开发、c#网页设计与制作等课程。通过此次专业培训，使自己在教育教学理念和专业学习方面上了一个新台阶。 第三阶段：企业实训顶岗实习 培训的最后一周，我同此次参加培训的各位教师一起，满怀着期待进入燕山大学科技园，开始了理论联系实践之旅，学习了企业实践与教育管理怎样才能更好地融合。在这短短的一周里，我们不仅接受了实践的培训，还参观了燕大软件开发公司，可谓获益匪浅，受益良多！ 通过这三个阶段的培训，我深刻地体会到以下几点： 这次培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，计算机技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行深入的研究，这不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。当前,面对新课程,新教材的实施,要想真正提高课堂教学效果,没有必要的观念更新,课程改革是难以实现的。在实施课堂教学时,不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生,而要根据学生身心发展规律,年龄特点来认真研究,探讨课堂教学的方式,方法，要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学。同时还要改变对学生的传统看法,要遵循教育活动的规律,充分注意学生的差异性,潜在性,努力提高学生学习的主动性。　　 　　通过培训，让我思想认识得到了提高，对于教师与教学有了更深刻的认识。教师除了一方面要有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能愉快地学习，健康的成长。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书。叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。 　　通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的的教学模式已不能适应新课改的需求，现行的教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合