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经典管理培训游戏 发表时间：2007-06-10 10:35:13 ??类型：情感物语 ??浏览：1791 次 ??留言：0次 经典管理培训游戏 创新能力培训： 一、举胖子： 人数：5人一组，时间：10分钟。场地：不限。道具：无 应用：打破思维局限性；创新思维训练；团队合作精神的培养。 游戏步骤：挑一个个头最大，体重最重的学员，让他上台坐在椅子上；挑四名最小的学员让他们上台把他抬起来。要求：四名小学员围在周边把胖子抬起来，起码要举3分钟，但是每个人只能动用自己的一到两个手指。很多人会认为不可能的，但以下这个游戏就可以体现一个团队的能力。 思考与讨论：在他们没有做实验之前，你认为他们有可能会完成任务吗？做完之后呢？他们是怎么做到的？ 总结与分享：1。很多人会认为不可能，不要说不可能要知道这个世界上没有任何事情是不可能的；这个游戏中说只可能动用两个手指，又没有说不能用其它道具，例如我们可以用几跟蝇子拴住椅子，每个人拉住蝇子的一头，就可以完成了。总之，只有想不到的，没有做不到的。 2．在游戏的过程中，大家齐心协力，通力合作是非常重要的，现在四个瘦子是一个团队，如果有人偷懒，不肯出力的话，那肯定就达不到预期的目的。 二、奇数偶数： 人数：集体参与；时间：15分钟，场地：不限，道具：无 应用：创新能力培训；适应能力的培训。 游戏目的：活跃课堂的气氛，培养学员的创新能力，适应变化的能力。 游戏步骤：1。将全队人员分成红白两队。 2．每个队的人员围成一个圈，面向内侧坐下。 3．依主持人的口令开始报数，但只能报偶数或是奇数，如主持人说奇数1357这时主持说偶数就要接着说8。10。12。说错的人就要出去，最后哪个队的人员最多，就是赢家。 思考与讨论：当奇数换成偶数时你是否能反应过来；当你答错时，大家哄堂大笑，你的感受是什么？ 三、 大家来挑战： 人数：5-15人，时间：30分。场地：不限。道具：纸，笔 应用：发挥想象力和创造力；解决问题能力的培训。 游戏目的：本游戏给予大家不同的挑战项目，从而测试和培养大家的创新能力的解决问题的能力。 游戏步骤：1。将全体队员分成若干个组别，但每个组别的人数是5-15人。 2．发给每个人纸和笔，在5分钟内写出各种不同的挑战项目。 3．每个组的挑战项目要是自己能完成的，但又不是别的组不可能具备的如：（我们这组的头发是每个组里最长的）。 4．写完后每个组将自己的挑战项目做出来，然后其它的组别照的他们再做出来。 思考与讨论：在这个挑战项目中那一样挑战是你匪夷所思的？这个活动对自己的拓展思路有什么好处？ 总结与分享：这个游戏 的目的是在欢笑中培养大家的某些能力，比如在这个游戏中大家想尽办法体现自己的独特之处，刁难别人，这就是一个发挥想象力和创造力的过程；当你必须做出其它组的游戏 时，就是一个考验你解决问题和完成问题能力的过程。 四、 鸡蛋飞行器 人数4人，时间：1个小时，场地：开阔空地，道具：1个生鸡蛋，1瓶胶水，长吸管和短吸管各2根，4个纸杯，1双筷子，1把剪刀，2只气球，几根皮筋，几张彩纸和几支彩笔。 应用：创造性的解决问题。 游戏目的：这个游戏的目的激发学员的创造力的想象力，创造一个鸡蛋飞行器，不仅要让它飞的远，还要保证的完好，真是一项极好的挑战。 游戏步骤：1。将队员分成四组：并把所有的道具放给每一组别；2。游戏要求：利用生鸡蛋和所有道具制作一个飞行器，还要制作一面旗，用来标示飞行器落地的位置，要求时间在1小时内完成。 3．评论要求：是看哪一个小组的飞行器飞的最远，且鸡蛋又不碎。 思考与讨论：你们小组是怎么分工的；解决这个问题的切入点和关建是什么？ 总结与分享： 首先是分工制作，讨论后决议，一般的制作：将纸杯作为其主体，气球保护鸡蛋，几根吸管做支架，几根皮筋做固定用。结果：一般的制作都使鸡蛋飞的很远，但都碎了，和我们当初想的完全相反，就如我们在工作中一样，本来被我们高度重视和认为重要的问题往往不是我工作的阻碍，造成阻碍往往是我们本来认为不重要的。另外在此游戏中距离和安全是同等重要的，一定要同时考虑，应该考虑的安全还是第一位。 五、 新潮服饰 人数：5人，时间：20分，道具：每队1把剪刀，每队一卷透明胶，大量的报纸。 场地：教室 应用：合作能力培养，创新能力培养。 游戏目的：本游戏有二个目的，其一是促进学员间的多人合作概念，感受个人在团队中发挥的作用；其二：发挥学员的创造力，利用自己的想象力创造出与众不同的服饰。 游戏步骤：1。每组分5人，3名当设计师，1人当模特，1名裁判。 每小组设计出自己的独特服装，要求：新颖性，搞笑性，观赏性，由裁判进行评分。 思考与讨论：3名设计师是怎样达成一致的，怎么处理不同意见的。 总结与分享：因大家