内蒙古2016年小学《教育教学知识与能力》：教学反思(二)模拟试题103.docVIP

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2017-07-29 发布于贵州
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内蒙古2016年小学《教育教学知识与能力》：教学反思(二)模拟试题103.doc

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内蒙古2016年小学《教育教学知识与能力》：教学反思(二)模拟试题103

内蒙古2016年小学《教育教学知识与能力》：教学反思(二)模拟试题103_移动文库内蒙古2016年小学《教育教学知识与能力》：教学反思（二）模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、教师角色扮演的先决条件是。 A：教师角色认知 B：教师角色体验 C：教师角色期待 D：以上答案都不正确 E：重视个别差异 2、构成学生思想品德的因素包括（） A：知 B：情 C：意 D：行 3、注重培养学生的探究态度与能力的课程是（） A：基础型课程 B：拓展型课程 C：研究型课程 D：国家课程 4、从皮亚杰的认知发展阶段论来看，中学生的认知发展属于（） A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段 5、科尔伯格研究道德的方法是。