答现代文阅读技巧.docVIP

答：现代文阅读技巧现代文阅读步骤测试性现代文阅读一般步骤如下：通读。不管课内还是课外，先要把阅读材料认真通读一遍，了解内容，把握文章。审题。要仔细读题得清题目的要求。如1998年温州市中考卷第28题：“名著的标志是什么？（要求从第二段中找出最能体现名著特征的语句回答，不超过20字）”，审题既要读题目的主体部分，弄清题目要求回答什么，又要读括号里的答题要求，弄清答题的范围（第二段）、内容（最能体现名著特征的语句）和字数要求（不超过20字）.筛选。根据题目要求，从阅读材料中筛选出跟答题有关的文字与内容。大体上有两种情况：一种是题目涉及阅读材料的局部（如词句、段落）；一种是题目涉及阅读材料的整体。如是前者，就要筛选出有关的词句和段落；如是后者，就要把全文再细读一遍，再来考虑如何答题。思考与判断。根据题目要求，对阅读材料进行分析、综合，以便为答题，作出思考判断。答题。紧扣题目要求，把思考判断的结果组织成文字答题。答题要有针对性，文字要简洁，如题目有字数限制，就要按规定字数答题。现代文阅读的一般要求（1）辨析词语指代的内容代词数量不多，但在现代文中使用频率很高。使用代词主要用来表示指代，可以使语言避免重复，经济简洁。阅读现代文要注意辨析代词以及由代词组成的短语所指代的内容。辨析时要注意以下几点：代词指代的内容一般都在代词所在位置的前边，且与代词靠近。如：不论是现在或者今后，还会有许多理论研究，暂时人们还看不到它的应用前景。（《论科学技术是生产力》）人称代词“它”指代的内容就是前边的“许多理论研究”。代词指代的范围可大可小。有时只指代一个词或一个短语表示的事物，有时可以指代一句话、几句话，甚至一段话所表示的意思，这要根据具体的语言环境来确定。像前面所举的例句中的“它”指代的内容就是一个短语“许多理论研究”。再如：（1）用户还可将自己的文件用电脑传输到在线图书馆，使之迅速转化为可供电子书籍阅读的形式。（《口袋里的“图书馆”》）（2）然而人性岂真能如道家所说的那样恬淡，欲得的却多。既然不敢径取，就只好用阴谋和手段。以此，人们也就日见其单怯了，（《最先与最后》）前一例的“之”指代一个词（“文件”）；后一例的“此”指代两句话广然而人性……用阴谋和手段”）。要准确地辨析代词指代的内容关键在于细读原文，把握文意，特别要结合上下文，根据具体的语言环境来确定。如《论科学技术是生产力》中的一个句子：现代科学为生产技术的进步开辟道路，决定它的发展方向。“它”指代的是“现代科学”还是“生产技术”？需要根据上下文细加辨析，从上文看，“现代科学”开辟的是“生产技术”进步的道路，因而“发展方向”的定语也应该是“生产技术”。（2）理解词语含义阅读现代文，要注意正确理解包含特殊意义的词语。所谓特殊，就是不能用一般常见的意义去理解。大体有两种情况：一是词语的意义比较含蓄，有隐含的意义；二是词语的修辞意义，如比喻义、双关义或词语的色彩临时发生了变化。前者如下列句子中的加点词语：当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大、臣，然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。（《皇帝的新装》）后者如下列句子中的加点词语：舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步子走到灯光前面来工、灯光射在他们身上五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座海市蜃楼。（《看戏》）要理解特殊含义的词语，最重要的一点是结合上下文来理解，也就是要把词语放到语言环境中，前后联系，联贯思索，正确地把握其意义。如前面例句中的“特别圈定”这个词语，在理解时就要结合课文中提到的皇帝第一次选定一位老大臣去查看织布情况的语句，还要联系课文开头点明布的特性这句话，才能正确理解其含义。又如例句中提到的“迷蒙的海上”这个词语，它究竟比喻什么，也要联系课文中贯穿全文的一个比喻，即把整个剧场比作“一个人海”，才能正确理解词语的比喻义。（3）分析关键性语句所谓关键性语句，是指在文中起重要作用，关系到把握全文思想内容的语句。对这些语句，要能够正确理解与分析。如《皇帝的新装》第二节的第一句话：这种衣服“还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者不可救药的人，都看不见这衣服。”就是全文的关键性语句。这句话点出了骗子能胆大妄为地行骗、皇帝和大臣们心甘情愿地受骗的原因，使课文情节得以展开，也使文章主旨得以揭示，可以说是牵一发而动全身的关键性语句。阅读时要能找出并正确理解、分析这样的句子。还有的语句，在文中反复出现，在全文中起到深化内容、过渡照应等作用，阅读时要能正确理解这些语句的作用。如《白杨礼赞》第一、四、六段都只有一句话，内容和形式大致相同，也略有变化。阅读时要