思想道德教学提纲.ppt

“思想道德修养与法律基础课程”教学与考试大纲 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 1，什么是新的学习理念？如何培养优良的学风？ 2，当代大学生的历史使命是什么？如何认识我们面临的挑战和机遇？ 3，社会主义核心价值体系的科学内涵是什么？ 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 1，爱国主义的基本要求是什么？ 2，什么是民族精神？中华民族精神的核心内涵是什么？ 3，如何区分爱国主义与民族主义？爱国主义的时代价值是什么？ 4，中华民族精神的基本内涵是什么？如何弘扬和培育民族精神？ 5，大学生怎样自觉维护国家利益？ 如何区分爱国主义与民族主义？ 1、爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 2、民族主义是以本民族利益为中心的思想观念、价值体系和行为，以本民族利益为出发点来观察和处理族际关系。 3、爱国主义和民族主义的区别 1）内涵上：国家与民族之间不同 2）层次上：爱国主义高于民族主义 3）作用上：民族主义有两重性，过分强调本民族的利益就会忽视其他民族的利益。 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 1，理想信念对大学生成长成才有何重要意义？ 2，如何看待理想与现实的矛盾？怎样把理想转化为现实？ 3，如何认识个人理想与社会理想、共同理想与远大理想的关系？ 2，如何看待理想与现实的矛盾？怎样把理想转化为现实？ 理想和现实是一对矛盾，它们是对立统一的关系。一方面，理想是观念的，是当下的，是完美的，二现实是客观的，有缺陷的，是当下的。另一方面，理想源于现实，包含现实的因素，而现实孕育理想，是理想实现的条件。 处理理想和现实的矛盾，要求反对“用理想否定现实”和“应现实否定理想”的错误倾向。坚持走社会主义道路，树立中国特色社会主义的共同理想，实事求是，从实际出发，在实践中化理想为现实，在现实中追求远大理想。 3，如何认识个人理想与社会理想？ 个人理想是个体自己对未来的向往和追求，是个体人生目标的集中体现。社会理想是人们在公共生活方面所持有的基本理念和对于理想的社会制度的向往和追求。 社会理想高于个人理想，是个体理想的最终归宿，为个体理想提供实现的背景和条件，决定个人理想的性质和方向。个人理想是社会理想的基础和前提，没有个人理想，也就没有社会理想。 大学生要自觉把个人理想和社会理想结合起来，联系中国特色社会主义的实际，形成正确的生活理想、道德理想、职业理想。 4，共同理想与远大理想的关系？ 建设和发展中国特色社会主义是我们共同理想，实现共产主义是我们的远大理想。它们是阶段性理想和最终理想的关系。 现阶段，我们要坚持走中国特色社会主义道路，为实现共产主义理想奠定基础。 我们要以共产主义理想为目标，使我们的努力不致于失去方向。 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 1，什么是世界观、人生观？怎样确立积极进取的人生态度？ 3，什么是人生价值？ 4，什么是自我价值和社会价值？ 5，人生价值的实现条件与评价标准是什么？ 6，如何保持心理健康？ 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 1，中华民族优良道德传统的主要内容有哪些？如何正确对待？ 2，集体主义原则的涵义？在社会主义市场经济条件下，为什么要坚持集体主义原则？ 3，什么是社会主义荣辱观？树立和践行社会主义荣辱观有何现实意义？ 4，公民基本道德规范的主要内容？ 第五章 尊重社会公德 维护公共秩序 1，公共生活及其特点是什么？ 2，什么是公共秩序？维护公共秩序的基本手段有哪些？ 3，道德和法律的目标及其作用是什么？ 4，社会公德的主要内容是什么？有哪些基本特征？ 5，如何在实践中增强公德意识、践行公德规范？ 6，我国公共生活中的主要法律规范有哪些？它们的基本立法精神和主要内容分别是什么？ 道德和法律的目标及其作用是什么？ 道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的、调整人与人之间以及个人与社会之间的行为规范的总和。 法律是由国家创制并保证实施的、由社会物质生活条件决定的、反映 统治阶级意志的行为规范。 道德和法律都是维护社会稳定，保证社会公共生活的正常进行的基本规范。 道德与法律的区别和联系 1）区别：产生条件不同、表现形式不同、调整范围尽不同、作用机制不同。 2）联系：都是上层建筑、都体现统治阶级的意志、二者可以互补 第六章 培养职业精神 树立家庭美德 1，什么是职业道德？其基本要求是什么？ 2，职业生活中的道德与法律有何异同？ 3，劳动者职业生活中法定的权利和义务各是什么？ 4，大学生如何树立正确的择业观、创业观？ 5，怎样认识爱情与人生？恋爱中应遵守哪些道德要求？ 6，家庭美德的基本规范有哪些？ 7，道