2018版高中数学 第一章 三角函数 1.1.2 弧度制学案 新人教A版必修4.docVIP

1.1.2　弧 度 制 1.了解弧度制下，角的集合与实数集之间的一一对应关系. 2.理解“弧度的角”的定义，掌握弧度与角度的换算、弧长公式和扇形面积公式，熟悉特殊角的弧度数.(重点、难点) 3.“角度制”与“弧度制”的区别与联系.(易错点) [基础·初探] 教材整理1　角度制与弧度制的定义 阅读教材P6～P7第三行以上内容，完成下列问题. 1. 角度制与弧度制的定义 角度制 用度作为单位来度量角的单位制叫做角度制，规定1度的角等于周角的 弧度制 长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角，用符号rad表示，读作弧度，以弧度作为单位来度量角的单位制叫做弧度制 2.角的弧度数的计算 如果半径为r的圆的圆心角α所对弧的长为l，那么，角α的弧度数的绝对值是|α|＝. 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)1弧度是1度的圆心角所对的弧.(　　) (2)1弧度是长度为半径的弧.(　　) (3)1弧度是1度的弧与1度的角之和.(　　) (4)1弧度是长度等于半径的弧所对的圆心角，它是角的一种度量单位.(　　) 【解析】　根据弧度制的定义知(4)正确. 【答案】　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√ 教材整理2　角度制与弧度制的换算 阅读教材P7第四行至P8例3以上内容，完成下列问题. 1.角度与弧度的互化 角度化弧度 弧度化角度 360°＝2π rad 2π rad＝360° 180°＝π rad π rad＝180° 1°＝ rad≈0.017 45 rad 1 rad＝°≈57.30° 2.一些特殊角与弧度数的对应关系 度 0° 1° 30° 45° 60° 90° 120° 135° 150° 180° 270° 360° 弧 度 0 π 2π 将下列角度与弧度进行互化. (1)20°＝________；(2)－15°＝________； (3)＝________；(4)－π＝________. 【解析】　(1)20°＝20×＝；(2)－15°＝－15×＝－；(3)π＝π×°＝105°；(4)－π＝－π×°＝－396°. 【答案】　(1)　(2)－　(3)105°　(4)－396° 教材整理3　扇形的弧长与面积公式 阅读教材P8例3内容，完成下列问题. 设扇形的半径为R，弧长为l，α为其圆心角，则 α为度数 α为弧度数 扇形的弧长 l＝ l＝αR 扇形的面积 S＝ S＝lR＝αR2 圆心角为弧度，半径为6的扇形的面积为________. 【解析】　扇形的面积为×62×＝6π. 【答案】　6π [小组合作型]角度与弧度的互化与应用　(1)把－157°30′化成弧度为________，－化成度为________. (2)在[0,4π]中，与72°角终边相同的角有________.(用弧度表示) 【精彩点拨】　在进行角度与弧度的换算时，关键是抓住π rad＝180°，1°＝ rad这一关系. 【自主解答】　(1)－157°30′＝－157.5°＝－× rad＝－π rad.－＝－×°＝－75°. (2)因为终边与72°角相同的角为θ＝72°＋k·360°(kZ). 当k＝0时，θ＝72°＝π； 当k＝1时，θ＝432°＝π， 所以在[0,4π]中与72°终边相同的角有π，π. 【答案】　(1)－π，－75° (2)π，π [再练一题] 1.把56°15′化为弧度是(　　) 【导学号 A.　　　　　　　 B. C. D. 【解析】　56°15′＝56.25°＝× rad＝ rad. 【答案】　D 用弧度数表示角　(1)与角π终边相同的角是(　　) A.π B.2kπ－π(kZ) C.2kπ－π(kZ) D.(2k＋1)π＋π(kZ) (2)若α是第三象限的角，则π－是(　　) A.第一或第二象限的角 B.第一或第三象限的角 C.第二或第三象限的角 D.第二或第四象限的角 【精彩点拨】　(1)可把选择题中角写成2kπ＋α(kZ，α[0,2π))形式来判断； (2)可由α范围写出π－范围后，根据k为奇数或偶数来确定π－终边位置. 【自主解答】　(1)A中，＝2π＋π，与角π终边相同，故A错；B中，2kπ－π，kZ，当k＝1时，得[0,2π)之间的角为π，故与π有相同的终边，B错；C中，2kπ－π，kZ，当k＝2时，得[0,2π)之间的角为π，与π有相同的终边，故C对；D中，(2k＋1)π＋π，kZ，当k＝0时，得[0,2π)之间的角为π，故D错. (2)因为α为第三象限的角，所以有2kπ＋πα2kπ＋π，kZ， kπ＋kπ＋π，kZ， －kπ－π－－kπ－，kZ， 故－kπ＋π－－kπ＋，kZ. 当k为偶数时，π－在第一象限； 当k为奇数时，π－在第三象限，故选