意大利人文主义教育.pptVIP

欧洲文艺复兴 在中世纪基督教神学的严密禁锢下，古希腊、罗马的文化被埋没了近千年。 至十四世纪，欧洲的人文主义者点燃了呼唤人性解放的火炬，在沉寂良久的欧洲大地上，掀起了一个研究和复兴古代文化的 热潮。 它以急风暴雨之势，砸开了禁锢古希腊、罗马文化的枷锁，使它重新放射出耀眼的光芒，把欧洲的学术文化思想推向了一个空前繁荣的时代。 这就是欧洲历史上著名的“文艺复兴”。 文艺复兴推动教育革新 人文主义深入到意识形态的各个领域，在教育领域内也取得了辉煌的成就，欧洲教育史上出现了崭新的一页。 批判旧的、由教会控制的学校 批判经院主义 反对培养神职人员的教育目标 非难不合时宜的教育内容、原则和方法 主张培养资产阶级所需要的新人 许多人文主义者都不同程度地注意教育问题； 政治活动家从新的政治需要提出新的教育纲领； 思想家则从人文主义的一般要求推演出人文主义的教育理想； 教育实践家则极力探索新的办学模式，建立新型教育机构， 更新教育内容，实行新的教育方法。 应时代需求：培养全人 人文主义教育家根据新兴资产阶级的现实需要，参照、继承和丰富了古希腊身心和谐发展的教育思想——