2017年秋九年级科学下册 2.1 生物与环境的相互关系高效训练（pdf）（新版）浙教版.pdfVIP

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2017-07-25 发布于河北
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2017年秋九年级科学下册 2.1 生物与环境的相互关系高效训练（pdf）（新版）浙教版

第章生物与环境雅鲁藏布江中下游两侧的雪山从山脚到山顶植被的分布情地衣生活在岩石表面可以从岩石中得到所需的营养物质况一般为热带雨林常绿阔叶林针叶林高山草甸对此起地衣又能够分泌地衣酸对岩石有腐蚀作用这一事实说明决定作用的生态因素是光照温度生物能适应环境海拔高度风力和土壤生物能影响环境解析从山脚到山顶植物分布的不同主要是由温度的不同生物不能适应环境也不能影响环境引起的生物既能适应环境又能影响环境螳螂捕蝉黄雀在后描述了生物之间关系中的解析地衣生活在岩石上可以从岩石中得到所需要的营养捕食共生竞争寄生物质体现了生物适应环境地衣又能够分泌地衣酸对岩石解析螳螂捕蝉黄雀在后描述的是生物之间的捕食关系有腐蚀作用体现了生物影响环境因此这一事实说明生物以下哪种情形是生物改变环境的实例既能适应环境又能影响环境睡莲的根和茎都有发达并相通的气腔下列一组动物的行为中依次受光温度水分直接影响的是仙人掌的叶演变成了刺茎肥厚多汁野鸭的趾间长有蹼动物的夏眠动物的换毛动物的冬眠