2011年下学期教务工作计划.doc

勐养民族中学2011-2012学年度第一学期 教务处工作计划 根据梁河县教科中心2011－2012学年度第一学期工作要点，结合我校实际情况，为继续推进“‘高效课堂”教学改革向纵深发展，全面推进素质教育建设，促进教师专业成长，不断提升我校的素质教育质量和办学水平，特制订本工作计划。 一、工作目标 本学期我校力争在课改上有新突破，在教学管理上更规范，在教学质量上求新提升，在办学特色上求新发展。 二、本学期主要工作 （一）严格规范办学行为，推进素质教育发展 进一步规范教学行为。依法治校、依法执行课程计划，开足开齐规定课程，按课程计划制定总课表、班级课程表和教师任课表，坚持做到“三表进教室”。 （二）常规教学管理常抓不懈 教学工作是学校的中心,也是教务管理的主要工作。学校只有严格常规管理,才能保证教学工作有序运行,才能保证教学活动按规律办事,才能保证教学质量稳步提高。 1严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课 、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象，杜绝随意调课现象。学校将不定期巡逻检查，对违规现象给予批评,并记入教师业务档案。 2.坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。观摩性听课是一种学习,检查性听课是一种鞭策,取长补短,共同提高。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。教学人员每学期听课不少于10节，组长每学期听课不少于15节，中层以上领导听课不少于15节。本教研组教师的公开课、汇报课必须参加。听课要有目的、有计划,既要注意全面检查课堂教学情况,又要突出重点,有针对性。听课要有记录、分析和评价,并以适当的方式向教师进行反馈。 3.完善备课组、教研组活动，保证每周1次1节课的备课组活动、2周1次的教研活动时间。各备课组要有具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课，组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力。 4.加强对作业布置批改的管理。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调作业要有针对性。对要求学生做的题目，教师必须事先预做，使之心中有数。 5.加强教学档案管理。严格执行学生学籍管理和成绩考核规定，建立新学年学籍档案、教学管理档案及教师业务档案。 （三）加强教师队伍建设，促进青年教师成长 重视对青年教师的培养，在学科教学等方面对青年教师进行必要的指导，校行政、骨干教师与青年教师结对，建立平台。充分发挥骨干教师的示范作用，同时积极创造条件让青年教师参加各种培训，提高教师的业务水平。积极引导教师参加各级、各类竞赛活动，提高教师的获奖级别。 （四）立足校本教研、发挥教研组的功能 1．大力加强、发挥教研组的教研功能，加强各学科实实在在的教科研活动和对年级集备组的指导、监控作用。 2．明确教研组对学科教学质量负责的意识，加强并落实各年级、各学科集备组的集体备课活动。 3．通过校本教研、学习培训、听课评课、观摩比赛等校内外各种教科研活动促进教师练好“内功”，多渠道提高各学科课堂教学的质量和效率。 4、及时做好阶段性的教学情况调查，及时了解教与学双方面的情况并及时反馈修正，切实达到教务处对教学情况的指导监控作用。 5.积极参加市、县举办的各种教研活动。多方面创造条件为教师提供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，加强对青年教师的培养,在提供机会方面如：外出培训、公开课展示等时优先考虑，促进青年教师迅速成长。 （五）利用教育现代化创建的契机，提高现代教学水平 加强对现代教学装备工作的管理和使用，使装备为学科教学服务，提高我校教师应用现代教育技术的水平。 （六）做好九年级备考工作，力求中考成绩再上新台阶 1．教学各职能部门主动关心，密切配合九年级级组作出重要决策；各学科集体备课组根据考纲以及本学科实际情况、学生具体学情，加强中考的相关研究，提前制定教学、复习、迎考的各项目标和计划。 2．强化学生主动学习的精神，给学生更多的时间和空间，及时发现问题，主动解决问题；确保自修课，严格控制作业量和练习、提纲量。 3．精讲与精练相结合，更应注重讲评及学生自身的理解，加强学法指导；各学科集备组应长计划短安排，突出重点，现成资料与自编提纲有效结合。 4．及时做好考试质量分析、信息收集工作。 总之，本学期教务处将在县教研室和学校的领导下，严格教学管理，扎实推进“高效课堂”教学，加强校本教研的力度，加强学科建设，促进教师专业不断提高。 2011.9.6 附：教务处主要工作行事例 九月份： 1．召开各学科教研组长、备课组长会，布置新学期教学工作要求。 2．收交新学期教学工作计划。 3．学期初教学检查。 十月份： 1．召开教研组长、备课组长会议。 2．组织七年级新生进行体检。 3．期