高校图书馆基于硕士生科研创新能力的专业阅读素质培养论文.pdfVIP

第 29卷第4期 盯如科技用苑 V0I．29，No．4 2016年 7月 HebeiLibraryJournalofScienceandTechnology July，2016 高校图书馆基于硕士生科研创新能力的专业 阅读素质培养★ 靳月香 (黑龙江科技大学图书馆 黑龙江 哈尔滨 150022) 摘要：研究生的专业阅读素质与其科研创新 能力有直接 关系。文章以黑龙江科技大 学图书馆专业阅读素质培养实践为例，分析 了硕士生专业阅读素质存在的问题 ，总结 了 实践经验 ，提 出了相应 的改进措施 。 关键词 ：高校图书馆 ；科研创新 ；专业阅读；阅读素质 中图分类号：G252 文献标识码 ：A 1 引言 实践以及与部分专业导师约谈 了解研究生 的文献 阅读与科研能力基础上进行 问卷调查 ，以此为指导 研究生教育是 以科学研究为主要学 习手段 ，以 开展卓有成效的专业阅读素质教育。本次调查与研 获取硕士以上学位为 目标的大学本科后 高等教育 ， 究生学院协作，以网络调查 问卷形式进行 ，参与的样 硕士研究生教育 的一个重要 目标是培养其独立从 本是全校研究生，共有 320人参与调查，有效问卷312 事科学研究 的能力 ，即独立 思考和主动探究 的能 份，有效率为 97．5 。通过问卷反应出不同层次研 力 ，也就是科研创新能力_1]。“为什么我们的学校总 究生阅读认知、阅读倾向、阅读方式、阅读 目的、阅读 是培养不出杰 出人才?”钱学森之 问完全是 以培养 状况、阅读习惯等。调查结果及综合分析如下 ： 创新型 、发明型人才为视角提 出来的。高校研究生 2．1 研 究生专业信息获取能力不强 知识获取和学习能力培养是个体发展进而获得成 在专业阅读 中遇到的最大 困难 ，22 的被调查 功的重要因素。硕士研究生 的专业阅读量、阅读 习 者认为是不知道如何查找资料。对 于图书馆引进 惯 以及获得阅读指导对于研究生科研创新能力的 的专业数字资源 ，近 5O 的研究生不习惯通过图书 培养具有基础性作用 。作为高校文献信息中心的 馆的门户网站检索利用甚至于不 了解图书馆 的专 图书馆 ，应充分发挥在学校人才培养 、科学研 究创 业资源 ，而更倾向于信手拈来的信息 。 新中的作用 。本文从研究生专业 阅读素质调研人 在关于学术动态了解情况 的调查中，会经常关 手 ，重点探讨基于科研创新 的硕士生专业 阅读素质 注本专业领域学术领军人物的被调查者仅 占18 ， 培养策略，形成适用于本校研究生阅读素质培养 的 对本专业 的经典著作和学术期刊非常 了解 的只有 教育体系。 14 。主动参与学术科研项 目者仅 占 12 ，大部分 同学只是持观望态度 ，并不会积极主动参与其 中。 2 研究生专业阅读素质调查分析 近年来，由于就业压力 的增加等诸多方面 的因素 ， 许多学生读研动机出现 日益明显的功利化倾 向，读 为充分发挥图书馆 的教育职能，全面了解掌握 研 目标是获得学位身份 ，也是研究生专业 阅读认知 研究生专业阅读素质现状 ，本研究在结合笔者教学 错误 、专