高校教师在大学生创新创业教育中的作用论文.pdfVIP

2017年第2期 中 国 冶 金 教 育 总第179期 创新创业就业 CHINA METALLURGICAL EDUCATION 高校教师在大学生创新创业教育中的作用 张洪杰 向晓东 王洁 卢颖 （武汉科技大学资源与环境工程学院湖北武汉 430081 ） 摘 要：为了更好发挥教师的特长及优势，实现创新创业型人才培养，结合创新创业教育内容 体系，从意识培养、能力提升、环境认知和实践模拟4个方面分析高校教师的作用，并结合武 汉科技大学大学生创新创业教育教学改革实践开展相关研究。研究结果表明，明确教师在创新 创业教育中的作用，既提高了教师的自身素质，又培养了创新创新型人才。 关键词：高校教师；创新创业教育；作用 高校深入开展创新创业教育，为建设创新型国 优秀的人变成卓越的人。 家、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复 丰富的知识储备，综合全面的能力素质是实现 兴的中国梦提供强大的人才智力支撑，具有重要意 创新创业的资本和基础，有助于在观察和分析问题 义[1] 时视野开阔、思维敏捷，抓住问题的实质和关键。 。目前，各高校积极开展大学生创新创业教育， 在培养创新创造性型人才方面取得了显著成效 [2] 能力提升是指从教育、学习、生活等各个方面 。 教师是教育工作的组织者、领导者，在大学生创新 潜移默化培养学生的改革创新能力、组织协调能 创业教育过程中起主导作用。为了更好开展创新创 力、团结共事能力和领导全局等创新创业必备能 业教育，必须以丰富的教师资源为依托，充分发挥 力[7] 。 教师特长及优势。 创业环境是重要的创业要素，也是创业企业快 速崛起的重要支撑要素。教师不仅要积极引导学生 一、创新创业教育内容 了解创业环境，还应配合学校营造出积极向上、沟 创新创业教育的内容体系主要包括意识培养、 通顺畅的创业环境，满足部分学生在校期间创业及 能力提升、环境认知、实践模拟等方面[3] 创新学习的需要[8] 。 。除了提供各种必须的服务以外， 意识培养激发大学生的创新意识和创业活力， 还应建立与时俱进的优化制度，提高大学生的创业 实质是培养大学生的综合素养[4-5] 成功率。 。思想意识是行 动的先导，提高自身综合素养才能具备创新创业活 实践模拟是培养学生创业实践能力所必须的 动所需要的必要条件[6] 教学环节。通过实践，可使学生模拟整个创业活动 。意识培养过程是不断提高 自身能力的过程，即将平凡的人变成优秀的人，将 过程，如方向选择、市场评估、企业管理、企业优化 基金项目：湖北省教学研究项目“与产业结构发展相适应的安全工程专业人才培养模式研究” （2014235）；全国工程专业学位研究生教育自选研究课题“与产业结构发展相适应的专业学位研究生 人才培养模式研究——以安全科学与工程专业为例”（2016-ZX-320）