第3章统计中 相关分析.pptVIP

第三章 相关分析;3.1 什么是相关?;相关（统计学意义）：指具有相关关系的不同现象之间的关系程度。 相关分分类，按性质： （1）正相关：两列变量变动方向相同。同时增大，同时减少。如身高与体重的关系。 （2）负相关：两列变量变动方向相反。一个增大，另一个却减少；反之亦然。如年龄越大，走路速度越慢。 （3）零相关：两列变量之间无关系。如学习成绩与身高的关系。;相关的分类;2、相关系数;相关意义的理解;;计算相关系数时应注意的问题：;相关系数的合并;2、计算积差相关系数的公式:;3.2 积差相关;例3.1 计算身高与体重的相关系数。;3.2 积差相关;;等级相关;一家广告代理商想了解一家公司产品质量等级是否与其商场份额等级有关。小规模的实验研究，获得该行业12家公司的质量等级。;公司的质量形象与其市场份额等级成正相关。;有相同等级的等级相关系数;（1）是计算多个等级变量相关程度的一种相关量,既可是k个评分者评(N)个对象，也可以是同一个人先后k次评N个对象。 （2）公式：;有10人对七件广告作品进行等级评价，结果如下表，问这10人的评价是否具有一致性？;肯德尔W系数的性质;肯德尔(Kendall)U系数;10个评价者对7种颜色对偶评价，其中一个评价者的评价为：;整理得到10个评价者对7种颜色对偶评价的结果为：;肯德尔U系数的计算公式;质与量相关;1、点二列相关;例: 有一是非选择测验，共有50题，每题选对得2分，满分为100分。现有20人的总成绩及对第5题的选答情况，问第5题与总分的相关程度如何？;例3.4;n=20，Xt=81.6, St=8.66, 答对人数10,答错人数10,p=答对学生的比率=10/20=0.5, q=1-p=0.5, Xp=88.4, Xq=74.8, ;（1）适用资料 适用于两列变量都为正态等距变量，但其中一列变量被人为地划分成两类。 二列相关与点二列相关的主要区别在于二分变量是否正态。 （2）计算公式;（3）下表为10名考生一次测验的卷面总分和一道回答题的得分，试求该问答题的区分度（该回答题满分为10分，因此得6分以上则认为该题通过）。;解：回答题得分被认为划分为通过和不通过两类，应求二列相关。查正态分布表：当p=0.60时y=0.3866，;偏相关（Partial Correlation）;3.6 偏相关（Partial Correlation）;偏相关的计算公式;3.7 多重相关;六、相关系数的选用与解释;1、相关系数是一个指标值，它表示两个变量之间的相关程度。 2、相关系数不是等距的测量值，因此在比较相关程度时，不能用倍数关系说明，只能说绝对值大者比绝对值小者相关更密切一些。 3、相关系数值的大小表明了两列测量数据相互间的相关程度，并可以预测。 4、当两个变量之间的关系受到其他变量的影响时，两者之间的高强度相关很可能是一种假象：虚假相关或伪相关。 5、在纯理论研究中，即使是很小的相关，如果在统计上有显著性，也能够说明心理规律，但这并不表明有显著性就有高相关。 6、特别注意：证实两个变量之间存在相关关系，并不一定说明一个变量的变化会引起另外一个变量发生变化，即“相关关系不是因果关系”;小结;作业