拥有好心情上课用.ppt

拥有好心情;; 学习目标 1、体验四种最基本的情绪及理解中学生的情绪特点 2、学会分析情绪对人产生的影响;;;人的基本情绪：;喜;下面几句话分别表达了哪种情绪？;;复杂情绪调色板;; 情绪的词汇是丰富多彩的。从这些词汇中我们可以看出情绪表现是有程度差别的。（如喜有开心、高兴、开怀大笑、欣喜若狂等程度之别）; ; 月考后，小王的心情怎样？ 期中考试成绩公布后，小王有什么反应？ 听到小李说风凉话时，小王有什么反应？ 当小李把自己的遭遇告诉了班主任后，小王的心情又如何？;同样是下雨为什么会引起不同的情绪呢？;小明;片段一： 小明和小军到市场去买衣服，当拿了找回的50元钱和衣服走离不远时，小军感觉找回的50元钱有点不对劲，于是到附近验了验，结果真的是假币。小军顿时火冒三丈……;片段二： 下课了，李华一边往门外走一边???终于可以放松一下了，心里也不由的开心起来。哪知自己的脚突然被撞了一下，身体失去平衡差点跌了个嘴啃泥，李华气得回头望去，班上的调皮鬼王辉正朝着他坏笑呢……; 处于初中阶段的学生，情绪丰富而强烈，可是情绪的起伏变化也很大，很不稳定，而且容易冲动。;;讨论：下面请大家试就以下几方面讨论一下积极情绪和消极情绪所起的不同作用。 （1）你在什么情绪状态下，觉得自己思维活跃？在什么情绪状态下，觉得自己思维迟钝？ （2）在小学升中学的考试中，你有过情绪极为紧张的经历吗？当时你是否发挥出了自己的正常水平？ （3）你情绪不好的时候，觉得自己的胃口如何？会不会感到不想吃饭、睡不着觉，或觉得身体某个地方很难受？;;课堂小结; 搜集调控良好情绪的方法和排解不良情绪的方法。;;