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东财《领导科学》在线作业二 一、多选题（共 15 道试题，共 60 分。） V 1. 在奖惩制度中，奖励的方式主要有： ACE A. 荣誉奖励 B. 口头表扬 C. 物质奖励 D. 奖金 E. 晋升奖励 满分：4 分 2. 识别人才的主要方法有： ABCD A. 查阅档案与日常工作检查相结合 B. 领导亲自考察和群众评议相结合 C. 委任制与考任制相结合 D. 聘任制和选任制相结合 满分：4 分 3. 社会主义现代化建设人才应具有的基本素质是： ABCDE A. 坚持一个中心,两个基本点的路线、政策 B. 具有远见卓识 C. 掌握真才实学 D. 保持优良作风 E. 锻炼健康的体魄 满分：4 分 4. 除专业知识外，社会主义人才还必须具备哪些才能： ABCE A. 观察才能 B. 记忆才能 C. 综合分析才能 D. 预测才能 E. 创新才能 F. 组织才能 满分：4 分 5. 要做好方案选优，必须正确处理专家与领导的关系，二者的关系应该是： ABD A. 专家是决策科学化必不可少的因素 B. 领导者是决策的主人 C. 专家是决策的关键 D. 领导者要允许专家同自己唱对台戏 E. 专家要和领导者争辩到底 满分：4 分 6. 为什么说领导者的知人善任十分重要： AC A. 领导者在组织中的地位很重要 B. 领导者不能犯错误 C. 选才用人对组织来说十分重要 D. 选了不适合的人对组织来说有害无益 满分：4 分 7. 实施方案要抓好哪几个环节： CDE A. 调查研究 B. 选定试点 C. 试验证实 D. 制定实施计划 E. 反馈调节 满分：4 分 8. 人才的动态性主要表现为： BCD A. 人才会在不同地区间流动 B. 在一定条件下,人才和非人才、各种类型和层次的人才是可以相互转化的 C. 人才概念在不同的历史时期有不同的内涵和衡量标准 D. 人才的出现有一个从潜到显得过程 满分：4 分 9. 把决策理解为一个过程，它的内容有： BCD A. 拍板定论、最后选择 B. 发现问题、确定目标 C. 集思广益、拟制方案 D. 分析评估、方案选优 满分：4 分 10. 做好“知人”工作的几个方面是： ABCD A. 要有识别人才的正确态度 B. 要遵循识别人才的原则 C. 要坚持识别人才的科学标准 D. 要使用识别人才的方法和制度 满分：4 分 11. 反馈回来的异常情况区分为哪些： ABC A. 受主观条件限制 B. 受客观条件限制 C. 在实施过程中出现了新的情况 D. 中途更换领导者 满分：4 分 12. 各个决策者对于利益和损失的看法及所持的态度不尽相同，大体认为有三种类型： ACD A. 保守型 B. 激进型 C. 冒险型 D. 满意型 E. 最优型 满分：4 分 13. 反馈系统运行是要注意哪些问题： AC A. 反馈的职能不能由执行机构代为行使 B. 反馈要及 时、准确 C. 要挑选思想活跃,综合分析能力强,敢于直言,具有追求和坚持真理精神,没有权利欲望的人作为反馈系统工作人员 D. 反馈系统要与执行系统连成一体,互相通气 满分：4 分 14. 为什么说现代化大生产是知识化生产： ABC A. 现代化大生产的重要对动力是现代知识 B. 现代知识在产品中的密集程度越来越高 C. 现代知识的整体性越来越强,更新越来越快 D. 知识成为了资本 满分：4 分 15. 科学决策系统的子系统有哪些： ABCDEFG A. 情报信息系统 B. 参谋咨询系统 C. 决断系统 D. 决策执行系统 E. 监督系统 F. 反馈系统 G. 评价与奖惩系统 二、判断题（共 10 道试题，共 40 分。） V 1. 知识和职能是等价的，知识多的人职能就高。 A A. 错误 B. 正确 满分：4 分 2. “时势造英雄”是历史唯物主义的基本观点，它是对于历史发展的客观需要和英雄人物的应运而生之间的因果链关系的表述 B A. 错误 B. 正确 满分：4 分 3. 经验决策都是非科学、非理性的，绝不可取。A A. 错误 B. 正确 满分：4 分 4. 知识更新的周期越来越短，要求我们认识到人才培养不能是一次性的，而必须是一个开放的、不断发展的过程。 B A. 错误 B. 正确 满分：4 分 5. 领导者对一个组织的目标是否能够达成至关重要，所以，我们选拔的领导者必须是优秀的、有水平的、多才多艺的、完美的，有缺点的人不可能担当如此重任。 A A. 错误 B. 正确 满分：4 分 6. 最有决策往往是不可能实行的，所以在现实生活中，我们大部分选取的是满意决策 B A. 错误 B. 正确 满分：4 分 7. 科学决策就是科学的决策，一定优于经验决策 A A. 错误 B. 正确 满分：4 分 8. 所谓“七十二行，行行出状元”，体现的是人才的专业性 A A. 错误