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交通类院校中3S技术课程的教学改革探讨 　　[摘 要]随着3S技术在交通等领域中得到推广应用并取得良好效果，在交通类院校中开设3S技术课程已成为一个重要教学改革方向。3S技术在交通中的主要应用包括交通选线、交通管理、物流运输和导航监控等。针对交通大类专业学生，3S技术课程的重点讲授内容包括：渗透地学思维和培养3S理论知识，加强上机和野外实习训练以提高动手能力，建立企业实践基地等。石家庄铁道大学交通运输学院根据近几年来的3S技术课程的授课情况，在以下五个方面进行了教学改革，包括：注重3S技术课程中的应用实例分析，注重多媒体授课方法，注重外业实习和上机实习，注重考试方法，举办校内GIS大赛或者鼓励学生参加国内知名GIS大赛。这些教学改革方案的提出对于交通类院校开设3S技术课程具有指导性的意义，同时也为有效提高交通类院校学生的动手能力和学习兴趣提供了具体实施方法。 　　[关键词]3S技术；交通大类专业；教学改革 　　[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2017）01-0018-04 　　由于3S技术在交通行业的高效应用，当前国内大部分交通类院校在课程设置或实习实践中，均开设了部分的3S技术课程，但是并没有形成合理的体系。[1][2]3S技术即遥感技术（Remote Sensing：RS）、全球定位系统（Global Positioning System：GPS）和地理信息系统（Geographical InformationSystem：GIS）的统称。3S技术是空间技术、传感器技术、卫星定位与导航技术和计算机技术、通信技术相结合，多学科高度集成的对空间信息进行采集、处理、管理、分析、表达、传播和应用的现代信息技术，是现代地球科学，也是数字地球最重要、最基本的组成部分和技术支撑。[3]近几年来，3S技术已经在道路选线、车辆导航、路网优化、道路养护与信息化等交通方面得到了广泛的应用，在我国的经济建设、社会发展和人民生活中也逐渐普及与深入，各级政府部门、事业单位、企业公司等对具备3S技术的综合性人才的需求也日益增加。因此高校有必要在交通大类专业的课程设置中增加3S技术类的核心课程。武汉大学的李德仁和李清泉等讨论了3S技术在道路交通领域的应用背景及3S技术与道路交通结合的理论支撑和技术方法，并展望了3S技术在现代交通领域的发展前景，对3S技术与交通的结合方法做了大量的阐述。[4]田林和郝靖秋对3S技术在道路交通管理、交通设施管理、公路和智能交通等管理工作中的应用进行了深入的分析。[5]但是目前还没有研究者探讨在交通大类专业中如何合理设置具体的课程或指导具体的授课安排。本文首先从3S技术在交通中的应用入手，探讨交通大类专业如何开展具体的3S技术课程和其重点的讲授内容，并对教学改革方案做了详细的探讨。 　　一、3S技术在交通中的应用 　　由于3S技术具有空间及非空间数据的采集、管理、存储、查询、分析、显示和输出的全部功能，同时能够结合交通中特定的专业模型分析和输出定制的结果，因此在交通行业中具有广泛的应用，故非常有必要对3S技术在交通中的应用做一些介绍。下面笔者分别从交通选线、交通管理、物流分析、导航定位等方面介绍3S技术在交通中的应用。 　　（一）在交通选线中的应用 　　在公路或铁路的选线中，线路一般应尽量采用直线以及较大半径的曲线连接，以缩短线路的长度，节省造价及营运消耗。在纵断面上则应尽量减小坡度，以提高车速，因此在选线过程中需要大量的地形数据信息。[6]由于GIS具有先进的空间分析和数据处理功能，可以提供线路规划与设计所需要的数字地形模型（Digital Terrain Model： DTM），具有强大的三维交互地形可视化操作环境，可使设计者方便地进行线路规划设计、沿线设施位置的选定、可视化环境评估及有关问题的统计分析等工作。在地面数据的获取方面应用先进的数据采集技术（如GPS技术、RS技术和数字摄影测量技术等），通过建立路网GIS系统，并把路网GIS与路网设计CAD（Computer Aided Design）系统衔接起来，是当前国内外选线及线路勘测规划设计的重要发展方向。[7] 　　（二）在交通管理中的应用 　　GIS具有强大的制图及空间查询和分析的功能，并能有效地管理与地理位置有关的各种信息，所以利用GIS与相应的交通地图相结合，能将交通地理图及其有关数据数字化，建立规定比例的可视数字地图和相应的地理信息数据库，支持并协助交通专家做出最有利的决策。[5]利用通信技术与网络技术的有机结合，同时借助地理信息系统进行建立有效的专业模型，可以实现交通运输网络的实时监控，同时还可以利用系统对紧急情况做出及时的响应及反馈，以便相关人员做出处理。应用公路网络中有价值的信息，同时使