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借绘本之力行阅读之路的探索 　　摘 要：文章结合教学案例，探索如何借助英语绘本材料有效促进学生的英语学习。要让学生在学习过程中获得成就感，体会阅读所带来的乐趣；让学生拓宽英语学习视野，养成自主阅读习惯。这样，可以有效提升学生的英语学习能力。 　　关键词：英语绘本；英语教学；结合；阅读能力 　　中图分类号：G623.31 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）04-0080-01 　　英语新课程标准指出：教师要创造性地利用和开发英语学习资源，为学生拓展学习和运用英语的渠道。语言学家认为，阅读是一种复杂的、积极的心理活动过程，它由感知、思考、推理、想象等一系列心智活动和行为构成。英语绘本既是英语学习的一种形式，又是英语学习的一种载体与通道，同时还是英语课程的一种教学资源。教师在借助英语绘本进行英语教学时，要遵循学生的身心发展规律，从学生的基本经验出发，结合教材的主题与教学需求，有效地开发与运用英语绘本资源。 　　一、借助绘本打开语音与字母教学之门 　　英语教育专家安妮鲜花认为，学习英语的次序应该是从字母开始，不仅仅是认识字母本身，重点是学会字母的发音，然后逐步积累词汇，最后学会用英语表达思想，而这些都需要通过大量的阅读才能实现。语音和字母的学习是学习英语的重要环节，也是学习英语的重要基础。有效地进行字母教学，不仅可以激发学生的英语学习兴趣，还可以帮助学生形成良好的英语基本技能、获得基本的英语知识。例如，教学元音字母“O”发短音时，借助绘本《Hop to the shop》，教师先出示已经学过的单词“orange，dog，box，not”，让学生自主总结“O”的发音，然后帮助学生纠正错误发音。接下来，再出示绘本中的新单词，让学生根据新学的发音方法尝试读一读“hop，shop，stop，pop”等，最后让学生结合绘本材料猜测新单词的含义。通过这一绘本阅读教学方式，学生在轻松自然的学习氛围中与字母“O”的短发音交上了朋友，感受了语音与字母学习的乐趣。在这一学习过程中，学生体验绘本阅读乐趣的同时，也享受到成功的喜悦。就这样，英语绘本阅读与英语学习有效融为一体。词汇是英语学习的基础，绘本阅读可以帮助学生提升词汇储备量，进而推动学生阅读理解能力的提升，而理解能力的提升反过来又能拓宽学生的单词接触面。 　　二、借助绘本提升学生对词汇与句型学习兴趣 　　心理学家研究表明：小学生的思维能力以形象思维为主，抽象思维能力还处于不断完善的阶段，其对所学知识仍然以机械记忆为主。所以，当学生面对单调枯燥的学习内容时，就会产生疲倦感，很难集中注意力，进而会降低学习英语的兴趣、影响学习英语的效率。因此，在英语词汇教学中，关注词汇教学的直观性与句型教学的趣味性显得尤为重要。例如，在教学有关水果类的单词时，可借助绘本《Greedy Monkey》进行辅助教学。这一绘本图画精美、句型简单，符合低年级学生的认知特点，整节课学生都沉浸在香甜的水果之旅中，轻松自然地习得了水果单词“banana，peach，grape，watermelon，strawberry”与句型“Id like a/an…”。这一英语绘本辅助教学方式，为枯燥单调的词汇教学增添了更多灵动的趣味，绘本中精美的图片与词汇、句型相匹配，降低了学生理解新单词的难度，能引导学生快速准确地理解文本。而集声音、图像、动画于一体的电子绘本，更进一步引领学生走进水果的世界，让学生真实地认知水果，既创设了轻松的学习氛围，又丰富了学生的内心感悟。 　　三、借助绘本拓宽英语学习视野 　　众所周知，获取信息、拓宽视野、扩大知识面最直接有效的方法就是阅读。观察当前一些学校的英语课堂，发现学生的阅读材料少之又少，许多学生除了英语课本之外，没有其他更多的英语阅读材料。因此，教师帮助学生拓展更为丰富、广博的英语学习空间尤为重要。而将英语绘本融入课堂教学的拓展环节，不失为一种帮助学生拓展英语学习空间的好办法，并能有效激发学生的阅读热情。例如，教学关于星期的表达主题时，可以借助一则经典绘本故事《The very hungry caterpillar》，这则故事主要讲述一条毛毛虫从美国出发爬向世界上的其他国家。教师通过与学生一起阅读这个故事，逐步引导学生了解星期的概念并清晰记忆日期的排列顺序；引导学生了解数的概念，并熟练地将数字名称与具体物品一一对应；引导学生归纳出从毛毛虫到蝴蝶的变化过程。这个故事告诉学生，不能贪吃食物，否则身体会受到伤害。整节课学生在看图画、听故事与读故事中度过，这一活动的设计既关注?W生听读的能力，又关注学生说写的能力，使学生在积累知识的同时，又拓宽学习视野。 　　四、结束语 　　英语绘本阅读作为英语课堂教学的辅助手段，以精美的图片、美妙的文字深深吸引着学生，为学生营造一个个生动