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七中佳德 王辉 第十章《数据的收集、整理与描述》习题课 教材分析 本章教材安排了：了解总体、个体、样本等概念，理解统计的基本思想是用样本的特征去估计总体的特征，会用平均数、中位数、众数、极差、方差进行数据处理。 学情分析 本班36个学生，共六个学习小组，学生学习习惯不错，小组合作学习，小组互评，师徒结对学习也能很好进行，对于这样安排的习题课，只要组织到位，相信会取得较好效果。 教学目标 1．知识与能力：了解总体、个体、样本等概念，理解统计的基本思想是用样本的特征去估计总体的特征，会用平均数、中位数、众数、极差、方差进行数据处理。 2．过程与方法：经历探索数据的收集、整理、分析过程，在活动中发展学生的统计意识和数据处理的方法与能力。 3．情感态度与价值观：培养合作交流的意识与能力，提高解决简单的实际问题能力，形成一定的数据意识和解决问题的能力，体会特征数据的应用价值。 教学重点和难点 教学重点：应用样本数字特征估计总体的相应特征，处理实际问题中的统计内容。 教学难点：方差概念的理解和应用。 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生活动 设计意图 回 顾 交 流 反 思 归 纳 1.数据1，0，-3，2，3，2，-2的平均数是 ，中位数是 ， 众数是 . 2.数据0，1，3，2，4的极差为 ，方差为