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徐 州 西 苑 中 学 教 案 首 页 纸 2010年11月 4日 课 题 期中复习1，2课 总课时 教 学 目 标 ， 、 重 点 增要帮助学生真切地感受到改革开放带来的经济社会的发展和人民生活水平的变化。教学重点 难 点 同上进一步掌握做题的基本方法与技巧 教 具 多媒体 课标对该课 内容的要求 。 ? 板 书 设 计 教 后 小 结 学生观察和分析现实社会生活，能够感悟改革开放带来的巨大变化，同时在调查实践活动中提高学生收集信息、处理信息的能力。 通过一系列学习活动培养学生积极关注社会变化，关心祖国和家乡发展的强烈的思想感情，从而激发其为中华之崛起而努力学习 徐州市西苑中学活页备课纸 时间 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 第一课 我是中学生了 1．相识的人怎样成为朋友？ 相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。 2．朋友对我们有什么作用？ 认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们共享，痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康发展。 3．班风是什么？ 班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。 4．良好的班风有什么作用？ 良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。 5．良好的班风体现在那些方面？ 精神风貌、学习氛围、同学关系等方面。 6．良好的班风是怎样形成的？ ①良好班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护。 ②爱心是营造良好班风的情感基础。（充满爱心的集体，会产生出一种强大的向心力和凝聚力，个人的归属感就会得到满足，集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。） 回顾，回答 小组讨论 第 1 页 徐州市西苑中学活页备课纸 时间 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 7、为良好班集体的建设（良好班风的建设），我们能做些什么？ ① 遵守规章制度，做一名合格的班组成员； ② 认真学习，追求上进，做一名优秀的班组成员； ③ 乐于助人，团结同学，尊敬师长，努力营造和谐的班级氛围； ④ 为良好的班风建设向班委会或班主任提出献计献策； ⑤ 坚持正义，同破坏和影响集体利益的思想和行为作斗争。 8.集体归属感 集体归属感是指人都有一种归属的需要，渴望将自己归属到某个集体中去，为成为这个集体的一员感到光荣和自豪。 9.怎样适应新的环境？ 尽快适应新的环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整。 10.怎样做好自我调适？ ① 做好角色转换；② 做好心理上的调整；③主动调整生活节奏； 11.做个阳光少年的实质？ 要在学习和生活中保持一种积极地心态。 第 2 页 徐州市西苑中学活页备课纸 时间 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 回答 小组讨论，回答 第 3 页 徐州市西苑中学活页备课纸 时间 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 、 看情景，思考问题 思考问题，小组讨论，回答 思考问题，谈看法 第 4 页 徐州市西苑中学活页备课纸 时间 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 [布置作业] 提问：请说说你和你的同学是怎样对待父母和教师的教育的？应该怎样正确对待父母和教师的教育？ （学生发言，教师归纳对待父母和教师教育的正确态度。） （3）要学会运用法律武器保护自己的合法权益（板书） 教材中讲到农材小姑娘小陈9岁时，由父母包办与一21岁的男青年订立婚约，小陈13岁时与男方解除童婚婚约，维护了自己的合法权益。课本90页“探究与实践”中说的初三女生小殷，多次受到三个不法分子的勒索并险些被害。 请同学比较分析面对侵害自己的合法权益的行为时，小陈和小殷的做法有什么不同？同学们应从中吸取什么经验教训？ （归纳学生的发言，教师讲解） 未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护的最有效措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 小结 这节课我们懂得了一个重要道理：青少年一定要增强自我保护意识。 第 5 页