冀教版六年级语文上册《心的翅膀》ppt课件.pptVIP

2、补充词语 豁然（ ）（ ） 绞尽（ ）（ ） 悠然（ ）（ ） （ ）（ ）失笑 心急（ ）（ ） （ ）（ ）大悟 1）工程师的表现：没有想象。抓住“呜呼！不知他想象的翅膀在哪里折断了。他可是受过高等教育的呀！”结合词句“挠了挠头皮”“想了好半天”让学生感悟：丰富的知识不仅没有提高工程师的想象能力，反而减弱了，起初他并不是完全没有想象力的人，只是在成长的过程中一味追逐知识，让知识埋葬了自己的想象力。 2）同事的表现：经验代替了想象。抓住“这多少有些像是在给学生分析应用题，能算是一个好故事吗？”感悟：他想象的思路就是解决数学题的思路，他完全是按照自己思考问题的习惯和方法去想。这就像一只鸡一样在自己狭小的经验世界里扑翅膀，永远也不可能像雄鹰一样展翅翱翔。 3）小学生的表现：想象丰富，让人大喜过望。这是本课重点品读部分。抓住“孩子的心是长了翅膀的，尽管稚嫩，但飞得很高，飞得很美。”感悟到：孩子续编的故事思维活跃、语言生动、想象力真是丰富！ 心的翅膀”指的是什么？ (孩子的美好的心灵，丰富的想象） 二、本文表达了作者怎样的情感？ 表达了作者对孩子们美好心灵及丰富想象力的赞美。 孩子的心是长了翅膀的，尽管稚嫩，但飞得很高，飞得很美。 三、本文运用了哪些写作方法？ 1、升华结尾法。 在文章结尾处由对具体事物的记叙描写上升到理念、情感的表达，使文章的主题得到进一步的升华的写法。 2、对比的方法。 同样一个故事的开头，先生无言以对，同事的回答令人哑然失笑，可孩子们的回答却使我大喜过望。相比之下，孩子们那天真美好的想象显露无遗。 【做一做】 一、课文内容我知道 《心的翅膀》选择了一段没有结局的 作视点，对 、 的人进行了一番想象力透视——同样是续编一个童话故事，身为工程师的丈夫 ，我的同事 ，倒是四年级的孩子们使我大喜过望，续编了一个个精彩的故事，以至于让人由衷地发出感慨“ ”。 狐狸总是在夜里干坏事，它盼望着黑夜长长的，可是每当公鸡鸣叫是，白天就来到了。狐狸以为是公鸡把白天叫来的，就在一个漆黑的夜晚，把公鸡咬死了。可公鸡死了以后，白天依然到来，于是狐狸…… 聆听了别的小朋友的事，你一定也想为这个故事续编一个结尾了吧？那么，就发挥你的想象，讲讲接下来狐狸的故事吧。 【做一做】 【练一练】 完成课时作业。 11 心 的 翅 膀 制作人：刘艳娇 精英外语小学六年级语文 第一课时 由下面的图形，你想象到了什么？ 【导一导】（3分） 自学目标： 1、掌握3个生字的读音，正确书写7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解“神秘兮兮、哑然失笑、大喜过望、绞尽脑汁、心急如焚”等词意。 4、归纳本文主要内容，分段并概括段意。 自学内容: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认读、理解本课生字新词。 3、掌握多音字“折、转、尽、奔”。 4、概括文章的主要内容。 5、理清文章脉络，划分层次， 概括 段意。 自学内容: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认读、理解本课生字新词。 3、掌握多音字“折、转、尽、奔”。 4、概括文章的主要内容。 5、理清文章脉络，划分层次， 概括段意。 【想一想】（8分） 1.以自己喜欢的方式朗读课文。做到：声音 洪亮、正确流利、同学爱听。（2分） 2、大声朗读词语一遍，理解红色词语的意思。（3分） 神秘兮兮 哑然失笑 大喜过望 心急如焚 腼腆 恍然大悟 愤然跃起 绞尽脑汁 疲劳过度 狐狸 计策 拇指 蹿下 舔湿 尽管 3、多音字“折、转、尽、奔” 自学内容: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认读、理解本课生字新词。 3、掌握多音字“折、转、尽、奔”。 4、概括文章的主要内容。 5、理清文章脉络，划分层次， 概括段意 【想一想】 4、独立思考4、5小题，把答案写在课堂练习本上。 5、默读课文，划分段落并概括段意。（把意思相同的段落用“‖”分开。）（3分） 自学内容: 1、正确、流利、有感情地朗