灿烂的文采是思想的光辉.ppt

有文采 词语上要漂亮，行文上要华丽 一、精心锤炼词语 陈述句：陈明想了一会，终于有了答案。 文采句：陈明自问自答，左思右想，上下思索，总觉不妥。忽然心里一亮，拍着大腿，高兴地跳起来：“有了！” * 思想的光辉 高考作文 （60分） 基础等级 （50分） 发展等级 （10分） 深刻 丰富 有文采 有创新 1、词语生动 2、句式灵活（长句，短句，整句，散句） 3、善于运用修辞手法（比喻，排比，引用等） 4、文句有情蕴（高度概括，内涵丰富，含而不露） 语言具体可感 　　鲜明生动 形式变化多样 语句精美绝伦内容富有情韵 示 例 夜晚，大都市总是繁华，外面的世界无法不精彩，但无论刮风下雨，夜校的第一排坐着的总是他。 内涵上有一种韵味/一种光泽/一种气派 应从审美的角度运用生动形象的语言去表达、创造 二、善构佳句增亮点 三、妙用修辞添光彩 四、设置别具内蕴的句子 一、精心锤炼词语 　（尤其是动词和形容词） 　 如：低垂的天幕压着我的胸口，灰暗和沮丧撕裂着我的心。 如：爷爷站成一轮弯弯的月亮，目送着孙子远去。 技巧之一：将叙述转化为描写 将平淡的陈述句转换成有文采的描写句 （叙述转化为描写，“拍”“跳”动词的使用让语言更生动。） 二、善构佳句增亮点 技巧1：长短结合，整散并举的句子 技巧2：典雅精致，文白互渗的句子 　　浮尘障目，看清流常为浊水，观蓝天常成阴霾，眺绿野常似荒漠。 技巧3：生动活泼，个性鲜明的句子。 ……划一三八线，稍一越界，就给他以沉重的打击…… 　平淡句：你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。 　文采句：你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子就象大街上耍把戏的瘦猴，又脏又瘦，人家带的孩子就象刚出笼的馒头，又白又胖。?? 修改下句，增加亮点： 三、妙用修辞添光彩 技巧1：比喻排比引用 陈述句：会场很乱,余静进去后,会场才平静了。 文采句：乱哄哄的会场，像是一块揉皱了的绸子，余静一进门，手一抹，又恢复到原来平整的样子。 技巧2：插引古诗文、化用古诗文、仿作古诗文。 前不见青山，后不见绿水。 念天地之污染，独怆然而涕下。 清明时节沙纷纷，路上行人满面尘。 借问青山何处有，学童遥指盆景春。 *