冀教版四年级品德与社会上册《家乡人生活的变化》ppt课件2[].pptVIP

这个是油灯。 我考考你吧，这个像小碗似的东西是做什么用的？ 现在的生活发生翻天覆地的变化，需要多少人的智慧和努力啊！ 家乡的前辈可真了不起！ 老师的住房 过去 VS 现在 【设计意图】这一环节以创设“参观博物馆”的情景导入，了解家乡过去的生活物品，并通过教师亲自展示自己接触的变化，让学生感受到其实变化就在身边，激发学生的学习兴趣。 家乡变化史展览会 依照上节课的分组，按“衣、食、住、行”的小组顺序依次进行展示。 这一环节的展开需要课前的充分准备，将学生按照“衣食住行”四个方面分为四个调查小组，对学生的调查活动进行指导，督促学生制定好调查计划，学会合理分工，例如，有的负责收集网上资料，有的负责访问父母老人，有的整合材料，有的进行汇报等等，全员参与，确保本环节活动顺利展开。 家乡变化史展览会 （1）你们采用了什么方式进行调查？ （2）在调查过程中遇到了哪些问题？如何解决？ （3）展示调查成果。 温馨提示 ： 三个问题的设计为的是让学生在交流过程中清晰、有条理的展示。 同时，强调调查方式，引导学生学会运用各种媒体资源及在与他人、社会的活动过程中收集信息，初步形成信息处理的能力。 在调查过程中，一定会遇到阻碍，学生在解决的过程中锻炼了应变能力，也增强了团队意识，教师此时可以加以肯定鼓励。 家乡变化史展览会 这组学生以实物、图片的展示 为主，实物如找爷爷奶奶借来的 服饰、打补丁的衣服、过去的布鞋 等等。通过服饰色彩、布料、样式 等方面的变化进行对比，感受 古今巨大的变化。 教师对这一小组的展示进行小 结评价，提醒学生可以结合课本 26、27页的内容，了解过去服饰购买 十分不易，需要用配发的购物本和票证 才能添置。因此，对我们现在来之不 易的幸福，要学会节俭、珍惜。 家乡变化史展览会 该组的展示以播放采访视频为主，讲 述过去的饮食与现今的差异。通过对 比，感受现在家乡人们的饮食更讲究 了，食物的种类多样化，菜式更丰 富了，特色饮食也普遍化了。 家乡变化史展览会 1、结合课本28页的内容，进一步了解古今饮食的变化。 2、听完同学的展示，对饮食方面的变化，你有什么要补充的吗？ 3、思考：当今社会，浪费粮食的现象十分严重，你是怎么看的？引导学生杜绝浪费，学会珍惜。 家乡变化史展览会 请学生补充你了解到的住房方面的变化。 该组学生通过与长辈的沟通交流，了解过去的住房信息，从住房的总面积、结构、材料、居住条件等等进行调查，并上网搜集相关资料、图片进行整合。结合课本24页内容，住房由过去的简陋拥挤到现在的宽敞明亮，发生了巨大的变化。 再请同学谈谈，在居住条件方面你还了解到哪些变化？ 家乡变化史展览会 过去的道路 vs 现在的公路 过去的交通工具 vs 现在的交通工具 该小组通过调查交通工具、道路、以及运输时间的变化，搜集相关数据和图片，带领同学们了解交通工具的进步和道路的修建给家乡运输业带来的巨大变化。 请同学们谈谈你从哪里感受到运输业的进步？（可通过自己出游坐车的经历进行交流。） 看了同学们的展示，我们了解了家乡“衣食住行”的变化，随着经济的发展，家乡正一步步走向繁荣。你觉得这些变化归功于谁呢？ 家乡的人们要多么努力才能拥有现在的美好生活，我们应该珍惜这来之不易的幸福。 拿起手中的画笔，描绘未来的家乡！