传媒人才培养与审美文化教育.pdfVIP

高慧燃：传媒人才培养与审美文化教育# 传媒教育# 传媒人才培养与审美文化教育 !# 高慧燃 【内容摘要】# 传媒是文化产品的主要生产者，占据着文化产品的主导地位。同时，媒体成为当然的 审美文化的传播者。但时下，媒体在其产品中，在为大众传播着审美文化的同时，也给大众注入了许 多非审美或反审美的元素。其原因是多方面的，但媒体人的素质良莠不齐，尤其是审美文化素质低下 是主要原因。媒体教育必须重视对传媒人才的审美文化教育，提升其文化层次，使媒体人成为合格的 文化使者，使媒体成为文化的首善之区，为净化我国的文化环境，创建和谐社会做贡献。 【关键词】 # 媒体；文化产品；审美文化；人才培养 # # 作为植根于广播电视，面向媒体的高等教育工作者， 体空前的发展，实际上占据着文化产品的主导地位。媒体 会常常从媒体的需要和发展以及责任来审视媒体的人才培 在生产文化产品的时候，也生产着自己的受众，因为大众 养问题。一段时间以来，大众传媒存在的一些非审美文化 现在对报纸、广播、电视和电影的信任和投入会自觉不自 现象常常令笔者不能释怀。追根朔源，问题是多方面的。 觉地陷入迷失自我的怪圈，很多人通过摄