德育过程的体验论反思.pdfVIP

刨1 新i j德 {育 1过 j程 i研 I究 德育过程的体验论反思 口刘国永 德育过程是德育的一个重要环节 ，是实 教育学观点的影响。笔者认为，对德育的本 现德育目标、培养学生品德的根本途径。上 质认识应立足于学生 ，从学生主体出发，是 海市黄浦区教育局提出 “把德育过程还给学 学生主体在各种情境下 (包括学校开展的各 生”，直面当前的德育问题，而这～命题和做 种德育活动，教师进行的德育 )不断与社会 法本身恰好回答了这个问题，德育过程为什 德育需求相冲突，并谋求解决；中突从而实现 么会外生于学生?我们为什么要将德育过程 品德发展的过程。外界的任何手段都应该被 还给学生?本文从体验论的角度对这一现象 主体选择后才能对主体发挥作用，主体的选 和问题进行反思，以期对此有一个更清晰的