状元刘丁宁弃港大复读作文评讲(中段考).ppt

中段考作文讲评 （二）从“大家”的角度立意。 （1）从否定的角度立意： ①不要以名利来衡量人生价值（大家或规劝或惋惜或气愤的理由是看重于她的状元身份、港大地位及巨额奖学金）； ②有一种阻力叫世俗（每当有新生事物出现时，“大家”总要说三道四，妄加评论）； ③让别人自己做一回主（人们活在“被时代”，总是被人左右着，难以自己做一回主）； ④“苦心”未必会有“甜果”（“大家”在对别人品头论足时总是以“苦心”人的身份出现，然而大多时候是好心办坏事）。 （2）从肯定的角度立意： ①一片“苦口”利于行（良药苦口利于病，忠言逆耳利于行）； ②面对抉择，学会理智（青年人面对人生抉择，容易“发烧”；“大家”善意的提醒和忠告会让人学会理智）。 本次作文的优点 1、由于关键词比较明显，立意的角度多，本次作文很少有同学写偏题和离题作文。 2、文体结构明晰，大多数同学采用并列式结构（论据并列、小分论点并列）。 3、能学以致用，有意识地打造“引——析——提”的开头 （一）立意 立意：切合题意——符合题意——基本符合题意——偏离题意 只写 “选择”，扩大了题意。如写“困难时候，面临多重选择时候要果断选择“，属于基本符合或偏离等级，但写“选择适合自己的道路”那就是切合题意。 写“坚持”。“坚持梦想”“坚持自我”为切合题意。分论点为“面对挫折要坚持，面对成功更要坚持”则离题。 写“面对别人的阻力，要坚持自我”为切合题意，“写面对别人的阻力，要坚强面对”则偏题。 角度太多，中心散乱、不集中 开头5 ?? （三）分论点拟写 同学作文中的并列式分论点的拟写存在的问题： 1、分论点不构成并列 2、分论点重复交叉； 3、不是同一角度； 4、或表述语病 5、只有两个分论点，不平衡 分论点的表述注意的问题： 1、扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“是什么”的角度，一个从“为什么”的角度，造成逻辑混乱。 2、分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。 3、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：人——集体——国家，物——人。 我认为，追求自己合理的梦想是正确的（中心论点） 追求梦想是一中生活方式 追求梦想是人生中的演讲者。 梦想的追寻，冲向梦想的重点是最有动力的。 剖析以下文段在使用和叙述上的优缺点 文段1、坚持梦想需要坚定的勇气和执著。现在当红明星巩利，她曾四次报考，四次失利，家人和朋友都劝她放弃报考，但她却有着一份对梦想的执著，对梦想的坚持，终于考上了中央戏剧学院，假如巩利没有坚持梦想，那么星榜上又 少了一颗明星，由此可见，坚持梦想需要足够的勇气，走自己的路。 优：有观点，有例子，有“梦想”，有分析 缺：只是“形”好，实则为“套作”（这样的话把“梦想”换成我们写过的“肯定”“微笑面对”也行吧？） 文段2、坚持梦想能提高人的能力，丰富人的精神活动。乔丹是一个贫民，他自幼喜爱篮球，但苦于没人看重他的惊人天赋。终于有一次机会，他被一位教练看重，带他进入NBA。在这个高手如云的赛场，乔丹苦练自身的能力，为了完成自己的梦想，他向教练提出他要出场打球的意愿，教练看见他苦苦哀求，给他一个机会。然后他一展才华，披荆斩棘，最终完成自己的梦想，勇夺冠军。 优：有观点，有叙例 缺：例子没有紧扣观点来叙述。（例子突出的是梦想的完成需要有“伯乐”和“自身努力”。印证不了观点的“提高能力”“丰富精神活动”） 文段3：追寻梦想，才能成功。新东方的总裁，他叫俞敏洪。他也有自己想要追寻的梦想，他不但自己坚持还经过了努力，他从一个农村小伙子成为了我们知道的成功人士。他小时候很喜欢读书，但因为家庭条件他没有读上高中，因为一次机会让他读上了村里小镇上的高中，于是顺理成章地参加了高考，可是高考失败了，但他没有放弃，下一年继续参加距离分数线也不远了，等到第三年高考的分数线远远超过了北大的录取分数线，大学毕业后留在北大教书，当时凭借自己的努力收到不少外国大学的录取书，但是没有一间大学有奖学金，于是他一心挣钱，决定开一间新东方学校，他想要读上更好的学校，所以想出国留学，因为资金不足，所以开班了新东方，经过自身的努力，去追寻自己的梦想，才成就了这位成功人士，有了梦想才会使人更成功。 优：有观点，选叙恰当，例子能比较好的证明观点 缺：（不会剪裁，叙例太长（328字） 文段4：坚持梦想，才能在失败后收获成功可能。“新东方之父”俞敏洪现在是位让许多人仰慕的成功人士，然而谁又能想他曾也是三次高考才能考上大学的。俞敏洪喜欢读书，他的梦想就是要考上大学，当得知高考失利后，他毫不犹豫选择复读，而且更加刻苦。一次又一次。他从不因为失败而放弃梦想，终于在第三次他坚持的梦想实现了，如今他的坚持更让他创