新形势下关于中等职业学校礼仪社团建设的实践与思考.doc

新形势下关于中等职业学校礼仪社团建设的实践与思考 新形势下关于中等职业学校礼仪社团建设的实践与思考 1.从职校学生礼仪现状分析，看礼仪教育的必要性 　　（1）中小学时期缺乏礼仪教育留下的隐患。在我国应试教育尚未得到彻底改造的大背景下，大部分中小学迫于升学压力，过于强调应试教育，礼仪教育没有放到应该重视的高度，使得学生礼仪知识匮乏，不会谦让，不会尊重师长，不会交际，沟通能力欠缺。 　　（2）社会不良风气的影响。改革开放和建立市场经济体制以来，社会结构呈多样化发展，我们面临的环境和形势正发生翻天覆地的变化，现代人的传统价值观也受到前所未有的挑战。讲文明、知礼仪、互相谦让的社会风气正日渐淡化。此外，现在的学生大多是独生子女，他们在家庭中备受呵护，大多依赖性强，自理能力差，缺乏坚强的意志，集体意识淡薄，服务社会和他人的意识差，索取多于付出。 　　（3）社会重文化轻技能的观念的误导。许多家长和学生认为读职业学校后会进入彻底松懈的状态，于是不再安于以往的苦读和封闭的校园生活，从而将精力和时间花在通过其他渠道、途径去感受外面的花花世界。这种心态若长期得不到纠正，容易造成目标缺失，道德滑坡，失去对自身行为的规范意识和对自己身份的认可。 　　2.从职业学校德育建设规划，定礼仪社团建设的目标和思路 　　（1）建设目标。紧紧围绕学校的中心工作和对职校生成型、成才、成人的要求，把礼仪社团建设纳入到学校德育建设的规划中，坚持以学生为主体，以活动为载体，突出职业技能培养，加强志愿服务引导，激发学生兴趣爱好，培养学生高雅情操，全面提高学生的综合素质，为学生成功转型为职场达人奠定基础。 　　（2）基本思路。通过学校领导的大力支持，团委加强对社团的指导、管理，以旅游、酒店服务专业为主导，聘请专业教师担任社团指导老师，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性，把礼仪教育贯穿于社团的建设和活动中，整合资源，挖掘潜力，通过开展丰富多彩、层次高雅的社团活动以充实校园文化，重点以投身公益事业、奉献爱心，服务学校，服务社会为宗旨，努力把礼仪社团打造成精品社团、品牌社团。 　　3.从职校学生的发展需求，谈礼仪社团的实践与创新 　　（1）多措并举，强化礼仪规范。加强培训，通过讲座、知识竞赛、提供咨询等形式推动日常礼仪知识的普及；加强实践演练，在训练中细化礼仪环节；打造礼仪示范团队，礼仪队员以高雅的举止、端庄的仪表、得体的语言作为努力的方向，以诚实、谦虚、与人为善的行为为指导，做到以文明的形象影响人，以礼貌的行为教育人，以真诚的态度感化人。活动要力求别出心裁，受学生欢迎，在形象大使选拔赛、职校生风采展等活动中穿插礼仪知识问答、模特走台、服饰搭配等环节，能够通过舞台展示的形式展现礼仪的美好。 　　（2）拓宽途径，展现礼仪风采。礼仪社团是具有礼仪服务功能的学生文化队伍。社团要树立服务理念，彰显服务价值，能为各项大中型活动提供高质量礼仪服务，争取在区、校启动仪式、开幕式、礼仪接待、颁奖典礼等活动中都能见到社团成员美丽大方的身影。 　　（3）找准定位，提升礼仪形象。职业学校面向市场，职校生是即将走向社会的准社会人，他们的优势不仅体现在专业技能上，还要注重全面发展。因此，社团活动要提高针对性、导向性和可操作性。对职校生进行社交礼仪、商务礼仪等的教育，比如如何与领导、同事打交道，如何建立良好的人际关系，如何尽快地适应社会生活，让他们掌握符合社会要求的各种行为规范，促使他们更好地融入社会，也可以培养他们适应社会生活的能力。社团活动中可采取情境模拟的方式，帮助学生达到知行统一。 　　礼仪本身就是一种特殊的语言，让职校生学习和掌握社交礼仪的基本知识和规范，有助于其凭借自身特长顺利地开启各种交际活动的大门，建立和谐融洽的人际关系，礼仪社团为学生锻造了一把开启理想大门的钥匙。 1