突出工程实践能力培育自动化专业特色.pdfVIP

重庆科技学院学报 (社会科学版)2010年第13期 JournalofChongqingUniversityofScienceandTechnology(SocialSciencesEdition) No．132010 突出工程实践能力 培育自动化专业特色 汪德彪 ，施金 良，刘显荣，唐德 东 摘要 ：自动化专业具有 口径宽、方法论丰 富、综合性强的特 点。工程实践能力是其核心能力，是 自动化专业特色的关键所 在 ．．从课程体系建设、教学环境建设和机制建设方面探讨 了工程实践能力培养，进而培育 自动化专业特色 关键 词 ：自动化 ：_T-程实践 能力；专业特 色 中图分类号 ：G642．() 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673—1999(2010)13—0179—03 作者简介 ：汪德彪 (1966 )，男，重庆大足人 ，硕士 ，重庆科技学院电子信 息工程学院副教授 ，研 究方向为人工计算智能 和先进控 制技 术 、 收稿 日期 ：2010—03—28 基金项 目：国家 “十一五”课题 “我 国高校应用型人才培养模式研究”电子与电气信息类子课题(FIB070335一A7—40)；重 庆科技 学院教改课题 (2()f】924)研 究成 果、 自动化专业在我同具有较悠久的历史 ．最早成立 合型、复合型的多面手人才 ，毕业生T作的适应面宽， 于 1952年。在新中同成立初期 ，酉废待兴 ，_二『业化步 适应能力强 。也正是 由于 自动化的多学科交叉特点 ， 伐非常迅猛 ，在原苏联 的帮助下，迅速建立起我 同的 使得 自动化专业不固定于某一行业 ，能为各种对象服 工业体系和与之适应的高等教育体系。自动化专业历 务 ，它有利于淡化专业 ，开展通识教育。 经 了从丁业企业 电气化到工业 电气 自动化 ，最后到 第二 ，自动化特别讲究方法论。 自动化是研究系 1995年与自动控制专业合并成为现在 内涵的 自动化 统特性 ，并采取适 当方法和措施使系统具有某种性能 专业。自动化专业的发展历程 同中罔的经济和科技发 的学科。研究系统时应用 了许多重要的科学方法与科 展息息相关 ，具有明显的巾围特色 、叶I同创新 。我校是 学思想 ，这些方法和思想对 自动化学科的发展起了极 一 所教学主导型的年轻本科学校 ，具有浓郁的冶金和 其重要的推动作用 ，使 自动化学科成为最具方法论性 石油行业背景 ，举办 自动化专业也有 30多年的历史， 质的学科之一 。比如反馈方法 、黑箱方法 、功能模拟方 有着较丰富的专业办学经验 。但应用型本科的办学经 法 、系统方法等。又 比如稳定性概念 ，分层分级控制的 历才短短几年 。在全团高校中，目前有 300多所本科 思想 ，自适应 、自学 习、自组织控制的思想等。这些方 院校开办有 自动化专业 ，面对这样的形势 ．我校的 自 法和思想在学生学习时．潜移默化地影响着他们 ，使 动化专业只有走特色之路 ．才有属于 自己的更加光明 学生不断收到这些科学思想和方法的熏陶，他们的思 的前景。 想更活跃 ，思路更开阔，做事更加讲究方法论 ，有利于 学生创新能力培养 。 一 、 自动化专业 的特点 第i ．自动化具有系统集成的特点。自动化的核 第一 ．自动化是多学科交又的产物 。 自动化学科 心是控制与系统 ．控制的最基本问题是如何对系统施 是一 门多学科交叉的高技术学科 ，它汇集 了控制技 加控制作用使其表现出预定的行为 ，自动化的任务是 术、电气技术、计算机技术、信息及通信技术等。不仅 将一个个子系统按照某种特质联系起来 ，从而构成一 如此 。而且在 自动化学科的结构体系中，还包含了其 个有机的大系统。从事 自