如何分析视觉传播设计与制作专业人才培养方案.docVIP

视觉传播设计与制作专业人才培养方案 一、专业名称 视觉传播设计与制作 二、教育类型及学历层次 教育类型：高等职业教育 学历层次：大专 三、招生对象 普通高中毕业生、职业高中毕业生、中职毕业生等 四、标准学制 三年 五、职业目标 根据资料，我国装饰行业约有1200万从业人员，目前，山西地区的室内设计人才缺口达10～20万。拥有3年以上工作经验的从业人员，月薪一般在2000～4000元之间，月收入过万的装潢设计从业者也为数不少。在山西，目前就有上万家大大小小的家居、装饰公司，每年对室内设计相关专业人才的需求量非常可观。 从有关设计行业的各种招聘信息来看，设计人才的需要大致可分为两类：一类是侧重设计的职位，包括设计师、设计助理、绘图员等。企业要求这类人员有一定的实际经验，能熟练使用各类电脑设计软件，如CAD、3DMAX、PHOTOSHOP等，了解行业规章制度、市场行情、施工材料与工艺等知识，并且具备良好的艺术素养和创意能力。 另一类是侧重施工及管理的职位，如项目经理、预算员、施工员、材料员、监理员等。企业要求这类人员有较多的实际经验，懂得看图纸，具有组织及管理施工的能力，熟悉行业规章制度、市场行情、施工材料与工艺等知识。 随着市场发展，出现了新的职位类型。例如：随着行业分工日趋精细，专做设计方案表现的企业已经发展起来，这些企业为建筑和室内设计企业服务，制作效果图及空间场景动画，产生制作三维虚拟现实的众多职位。随着建材、家具市场的发展，众多知名大企业开始重视装潢设计对产品销售的促进作用，纷纷成立设计部门，为顾客提供设计咨询及整套的室内设计服务，出现了驻店设计师等职位。以上职位，极大部分是高技能应用型人才，正是高职院校室内设计人才培养的主攻目标。而设计师、设计助理、绘图员（包括施工图绘图员和电脑效果图绘图员），是本专业的主要培养目标。 图1 室内装潢设计制作职业岗位人才需求分布与比例 山西信息职业技术学院视觉传播设计与制作专业面向室内装潢产业，依据全国装潢设计产业大背景，并以山西室内装潢产业群为具体参照，根据企业人才需求岗位群分布情况，将人才培养职业目标定位于室内装潢产业链中的上游各职业岗位，见图2所示。室内装潢产业链上游主要是室内建筑创意设计、室内建筑工程图平、立及施工图制作和三维效果图制作三个职业岗位群，具体对应七个典型职业岗位，本专业人才培养目标具体定位是对应这些岗位群所包含的中、低级室内装潢创意设计和工程图、三维效果图制作的具有较高专业水准和熟练专业技能的工作职位。 图2 装潢设计产业链结构 六、职业能力 （一）岗位描述 职业能力分析是规划设计人才培养方案的必要前提，是保证专业课程教学准确对接职业岗位的重要环节。经过广泛调研和周密论证，我们确定了与视觉传播设计与制作制作相关的5个典型岗位，通过各岗位工作任务与过程分析，得出相应岗位的能力与素养要求，并以此作为专业课程体系设计的主要依据（如表1-表5）。 表1 室内创意设计岗位能力要求 典型工作岗位 岗位描述 职业岗位能力及素养要求 室内创意设计 （核心岗位） 根据室内空间类型、结构特性、客户风格要求等，来进行整体性的创意设计，通过准确的专业表达能力以及详细手绘表现能力来完成。 具备丰富的想象力 具备较高的文化修养 具备较深厚的绘画功底和表现力 对于室内空间结构、陈设道具、材料等有着专业话的掌握 对于流行文化有了解并且熟悉时代潮流 对于各种室内装饰风格有了解 能够听懂客户需求 能够充分表达自身设计意图 9、具有较好的团队合作意识 表2 工程图设计岗位能力要求 典型工作岗位 岗位描述 职业岗位能力及素养要求 工程图设计 （核心岗位） 根据户型结构、客户需求及方案的需要，进行室内平面布局图设计及绘制、室内天花吊顶布局设计及绘制、室内各空间里面施工图设计及绘制、室内结构、道具陈设的大样详图的设计及绘制等 掌握室内各造型及陈设道具的尺度 具备较高的文化修养 具备室内各常用材料的特性及使用 熟练掌相关设计软件应用 了解室内各使用道具的种类与形式 对于中外城市室内结构的发展历史比较了解，熟练绘制效果草图 对于中外室内装饰装潢及其风格的演变史比较了解，熟练绘制室内设计草图 能够充分理解设计师的意图 具有较好的团队合作意识 表3 室内效果图制作岗位能力要求 典型工作岗位 岗位描述 职业岗位能力及素养要求 室内效果图制作 （核心岗位） 根据户型结构、客户需求及方案的需要，通过设计软件进行室内设计方案到三维效果图的制作与表现 独立完成工作的能力 具备丰富的想象力和一定的三维软件表现技能 具备较强的观察能力 掌握室内施工工艺及材料 熟练掌握室内各结构及陈设道具的尺度范围 能够独立完成后期合成和制作特效 7、具有较好的团队合作意识 表4 效果图后期制作岗位能力要求 典型工作岗位