新人教版七年级思想品德下册第6课《为坚强喝彩》第1框《让我们选择坚强》ppt课件.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 第六课 为坚强喝彩 第一框 让我们选择坚强 第六课 为坚强喝彩 第一框 让我们选择坚强 镜头一是描述地震刚来临时，一些抗震救灾英雄少年，坚强勇敢，冒着危险帮助同学赢得生命的时间的事迹。 镜头二是描述在等待救援时，一些抗震救灾英雄少年在废墟下，不但珍爱自己的生命，还激励同伴不放弃生命，让他们等来了获得重生的机会的事迹。 镜头三是描述获救后，一些抗震救灾英雄少年留给牵挂他们的人们最美的微笑的事迹。 镜头四是描述一些抗震救灾英雄少年成功脱险后，没有离开，而是为经历灾难的人们做力所能及的事情的事迹。 心理学家根据被调查者成就的大小，把他们分为“有成就组”和“无成就组”进行比较研究，发现这两种人之间最大的差异在于意志品质方面。那些获得较大成就的人，对自己从事的事业有忘我的献身精神，执着地追求自己认定的目标，即使遇到多次重大挫折仍不动摇。而“无成就组”的那些人，因为意志薄弱，在困难面前萎缩不前，消极地等待良好环境和机遇。 反馈训练 1、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在战胜困难的过程中，最重要的心理品质是（ ） A、智力正常 B、开朗乐观 C、意志坚强 D、情绪积极 3、如“墙头草，随风倒”这样容易动摇的人，应该特别培养的品质是（ ） A、善于自制 B、坚持不懈 C、富有主见 D、处事果断 4、中学生小雷很聪明，但是缺乏恒心，做事往往虎头蛇尾，三天打鱼两天晒网。为此，他打算选一则名言来自警。请你从下面选一则最适合他的名言。（ ） A、天生我材必有用 B、知耻而后勇 C、走自己的路，让别人去说吧 D、锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。 * * 每个人在成长的道路上，或多或少要经受各种困难的考验，都需要磨炼坚强的意志。一个人获得成功并不仅仅在于智力的高低，还需要具有坚强的意志。 第六课 为坚强喝彩 第一框 让我们选择坚强 主要从中学习他们沉着冷静，在大灾面前镇定从容的精神。 主要从中学习小英雄们，面对死亡坚韧不屈，珍爱生命的坚强意志。 主要从中学习他们坚强勇敢、乐观的精神。 主要从中学习他们刚强坚忍、团结互助的精神。 自觉性、果断性、 自制力、坚韧性。 故事一：我的初中生活可以说是在艰难中度过的。从家中到乡中学要翻越一条长达15里的山沟，道路崎岖，只能步行。每周回家一次，背上满满的一口袋粮食，到学校作为下一周的口粮。遇到下雨、下雪，不知要摔多少跤，到了学校满身是泥，然而我没有被压倒。我想，学习生活虽然艰苦，但只要不畏艰辛，目标就一定会实现。我就在这样的信念下读完了初中。 学习目标明确，学习自觉性较高，不怕苦，不怕累，不畏艰辛。 故事二：1996年，在工厂干了20多年会计的我，下岗了。40多岁下岗，我心里很失落。但我决心靠自己的双手养活自己。我了解到国外对玩具的需求量很大，而我国生产的玩具又有很强的竞争优势，决定开个玩具厂，创出自己的一片新天地。经人介绍，我认识了一名外商。双方达成协议，外商提供订单、原料，我负责筹建厂房、招收工人和组织生产。经过一段时间的筹备，玩具厂开张了。经过几年的经营，玩具发展到三大类200多个品种，年出口创汇100多万美元，我被人们称为赚外汇的“玩具王”。 面临下岗不气馁，不灰心。果断、机智地另谋出路 故事三：小时候，我是一个不爱读书的学生。后来，我看了一本描写鸦片战争的书，完全被书中那个真实而残酷的故事吸引了。尤其是看到“不学习就要落后，落后就要挨打”这一句时，心灵受到震撼。我暗下决心，一定要发奋学习，做一个不受外国人欺负、堂堂正正的中国人。我给自己立下了一个严格的规矩，保证自己有充分的学习时间。就是靠这种严格的自制力，我成了一名博士。 自制力强，我给自己立下了一个严格的规矩，保证自己有充分的学习时间。 故事四：一次，苏格拉底对他的学生说：“今天我们只学一件最简单也最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，然后说：“从今天起，每天做300次，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的。过了一个月，苏格拉底问学生：“哪些同学坚持了？”90％的学生骄傲地举起了手。一年过后，当苏格拉底再一次发问的时候，整个教室只有一个人举起了手。这个人就是赫赫有名的大哲学家——柏拉图。 顽强、有韧劲，有毅力 身为一国之君的越王勾践，为什么要“卧薪”、“尝胆”？ 从越王勾践要“卧薪”、“尝胆”，立志复国，我们也可以看出来：坚强的意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。 在