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高校学习实践科学发展观理论 高校学习实践科学发展观理论 高等学校承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务，深入贯彻落实科学发展观，以改革创新精神全面推进高校党的基层建设，对于高校持续健康发展具有重大而深远的意义。因为培养什么人、为谁培养人、如何培养人，都必须坚持以科学发展观为指导，只有充分发挥党的政治优势，全面加强党的建设，才能为高等学校科学发展提供组织保障和源头支撑。目前高校党建工作的现状与高等教育的改革发展还有一些不相适应之处，存在着一些薄弱环节，在运行模式上四重四轻现象比较突出，表现为在思想认识上重业务轻党务；在组织纳新上重发展轻教育；在党建活动上重形式轻内容；在工作对象上重学生轻教师。伴随这种比重倒挂的现象，有些问题还比较突出：一是理想信念不够坚定，二是宗旨观念渐趋淡化，三是表率作用逐渐减弱，四是党务工作浮而不实，五是工作方式面临挑战，六是党建机制缺乏保证。同时还应当看到高校是研究、创造、传播知识的重要场所，知识分子密集，个性差异明显；师生思想活跃，是汇聚不同观念和思想的地方，并且也是对青年学生成长实施重要影响的场所。因此，了解掌握高校基层党建工作自身的现状、特点，并加强、推进基层党建工作的创新是非常必要的。下面结合学习实践活动，从三个方面谈一下对基层党建工作创新的认识、尝试和设想。 一、解放思想，改革创新，才能深入落实科学发展观，才能持续有效地推进基层党建工作。 站在新的发展起点，清醒认识存在的问题和不足，不为过去的成绩而自满；清醒认识面临的挑战和难题，不为既有的经验所束缚；清醒认识发展阶段的变化和特征，不为传统模式所局限。只有解放思想，改革创新，才能持续有效地推进基层党建工作。 （一）高校基层党建工作创新首先是观念上的创新 观念决定思路，思路决定出路。党建工作的创新必须要以观念创新为先导，以观念的创新推动高校基层党建的创新，因而要树立全新的党建工作理念。 纵观基层党建工作理念的演变，不论是党建工作要围绕业务工作开展的围绕论，还是党建工作要以业务工作为中心的中心论，或是党建工作要结合业务工作开展的结合论，都有其深刻的历史背景和社会根源，也都有其提出并存在的合理性。而现阶段，高校基层党建与业务工作的关系越来越呈现出相互融合的发展态势，可以说是你中有我，我中有你，很难把二者截然分开。因此，要树立全新的高校基层党建工作与业务工作融合的理念，把高校基层党建与业务工作有机统一起来。努力实现二者在平台上共建、在队伍上共进、在目标上一致、在成果上共享。 （二）高校基层党建工作创新是工作机制上的创新 工作机制的不断创新，是实现高校基层党建工作创新的重要保证。 一是完善目标机制，实现高校基层党建工作目标与中心工作目标有机统一。 二是改善决策机制，实现高校基层党建工作决策与教学工作决策有序衔接。 三是完善组织机制，实现学校基层党建工作制度化、规范化，用制度约束人激励人。 通过完善目标机制、决策机制、组织机制，明确基层党组织的职责任务，优化学校基层党建工作环境，激发党建工作的动力。 （三）学校基层党建工作创新是服务功能的创新 实现、维护、发展好师生员工的根本利益，凝聚群众共同奋斗是高校基层党建工作创新的核心。实践证明，以创新服务功能为切入点，是做好基层党建工作的有力抓手，具体讲就是做好三个服务： 一是服务基层。在制定工作计划时，从基层的实际出发，从群众的需要出发，从学院的发展出发，建立联系基层制度，建立工作调研制度，建立民主参与制度。 二是服务群众。健全群众利益表达和利益协调机制，拓宽新形势下基层党组织服务群众、凝聚人心的途径和方法。 三是服务中心。正确处理党务工作与业务工作的关系，找准结合点，把党务工作融合于中心工作之中。真正做到思想上同心，目标上同向，任务上同担。 二、找准切入点，凝练特色活动，开创学院党建工作新局面。 学院成立之初，正值我校保持共产党员先进性教育集中教育阶段结束，如何巩固先进性教育的成果，建立先进性教育的长效机制，发挥党员先锋作用，带动全院师生员工全力以赴建设新学院，学院党总支进行了认真的调研，最终提出了以密切党群关系为切入点，在建立和完善党员联系服务师生制度方面创新性地开展工作，通过凝练四项特色活动，夯实党群关系的基础。 第一，学院探索建立了总支委员和机关部处领导联系班级兼职辅导员制度。 学院面对当时学团工作超负荷运转的局面和创造性地做好新时期大学生思想政治工作的迫切需要，尝试了院处领导联系班级制度。自2007年9月份起，聘请学校学团部处领导及全体总支成员兼任四个年级五个班的辅导员。这些兼职辅导员结合自身管理、业务的特长，或给予学生专业知识方面的深入指导，为学生进一步深造创造条件，或运本文由论文联盟http://www.LW收集整理用掌握的社会资源为学生的司法实践活动、专业实习、乃至于就业提供有力支撑，或者从