国立东华大学课程规划异动申请表-东华大学教务处.DOC

國立東華大學100學年度第次課程委員會會議執行情形 共同教育委員會1-1：共同教育委員會通識教育中心學年度課程規劃表，提請 討論。共同教育委員會通識教育中心學年度課程規劃表，提請論。共同教育委員會通識教育中心學年度，提請。依決議執行管理學院：管理學院各系所學年度課程規劃表修訂案，請討論。2-2：管理學院各系所100學年度，提請。依決議執行理工學院：理工學院各系學年度課規，提請 討論。學年度依決議執行人文社會科學學院：人文社會科學學院各系所學年度課（學）程規劃案，提請討論。：學年度依決議執行原住民民族學院：原住民民族學院學年度課程規劃，提請討論。學年度花師教育學院：。：花師教育學院學年度，提請。藝術學院：學年度規，提請。：學年度，提請3.20且 繼續開授該科目部份，尊重系上專業意見予以同意，並請該系持續追蹤輔導。 5.音樂學系於100-2學期開設三個班的 「音樂基礎能力培養(二)、(四)」，其 中一個班採英語授課部份不予同意，建請採一致規劃以中文授課。 6.其餘照案通過。 1.藝設系經專簽後系務會議(100學年度第1學期第6次.101年1月4日)已確認「獨立研究(上)、(下)」及「專題製作(一)、(二) 」之教學評量計算方式相同。 2.餘依決議執行環境學院：環境學院學年度課程修訂案，提請審議。學年度依決議執行海洋學院：海洋學院各所學年度程規劃案，提請 討論。學年度依決議執行師資培育中心學年度依決議執行11-1：11-2：11-3：11-4：11-5：依決議執行依決議執行13-1：13-2：13-3：13-4：13-5：13-6：依決議執行 100學年度第1次課程委員會討論提案第12案、13案決議執行情形彙整表 編號 提案單位 建議事項或意見 會簽單位 處理或執行情形 1 管理學院 因博士班招生人數即少，且課程專門化，建請校方考量開課不易的情況，酌予放寬開課人數的限制，並允許教師每人每學期得有1門課不受其限。 教務處 教務處回覆： 1.博士班目前最低開課人數為3人，如人數不足續開依規定係計入基本授課時數，惟應於計算超支鐘點時扣除。如僅以最低開課人事成本(不含水電 、教學設備維護等費用)計，研究所課程至少需8~10人選課並繳交學分費始足以支應。 2.承上理由，要再放寬確有困難。 2 管理學院 綜觀教師因增開國際碩士班的全英語授課課程，已造成師資排擠的現象。建請校方能否酌予增加教師指導碩、博士生人數(註：所指應為鐘點核計)的上限，將該班「專題研究」的人數另計，以提供教師更多的誘因。 教務處 教務處回覆： 經統計每學年「指導論文類課程」約佔研究所總開課數的66%以上，且授課鐘點也高達1仟多萬元，受限於整體開課成本支出，本項建議緩議。 3 教育學院 本校通識學分比例過高（43學分），依照學校學程化規劃，學生只要滿足通識規定、修滿4個學程，且學分數達128以上即可畢業。畢業生實際在本系修習專業領域知能約70學分：系核心（26-27學分）+1系學程（22-24專業）+院基礎（21學分），能否具備職場競爭的專業素養與能力，並符合業界的期待？建請學校就學程化架構再做全盤檢討。 共教會(通識中心) 各學院 教務處 管理學院回覆： 請學校通盤周延檢討各國立大學之畢業學分數要求 ，現行東華之畢業學分數似乎是全國最低。? 1.建議提高大學部專業課程學分數，降低通識學分數，提升畢業學分數，以期管院學生畢業時具備一般國立大學畢業生應有之學術涵養和就業競爭力。 2.請學校思考並召開校級檢討會議，客觀分析學程化的課程規劃制度，以符合各系對於專業課程質與量的需求。 理工學院回覆： 1.本院各系規劃學程之原則，是以培養學生專業素養與核心能力為目的。故學生主修學程有3個(院基礎學程65-66學分、核心(一)及核心(二)學程43-47學分)，另外需選1個該系專業選修學程21學分。原則上修畢4個學程，足以達到培養學生專業素養與核心能力的目標。 2.課程學程化後，院內學生多數是以選修系上的專業選修學程為主，而選修跨領域(跨系所)學程人數相對較少，因各系之間的必修課的時段容易衝堂，學生不容易選到他系的必修課。如要克服此問題，需通盤檢討學程的課程設計，以降低學生選課難度才能鼓勵學生修習跨領域(系所)學程。 3.本院某些必修課通過率偏低，造成學生重修次數多，不容易有多餘的時間與能力選修外系的學程 ，暑修課程的安排，應為解決的方法之一。 人文社會科學學院回覆：無。 原住民民族學院回覆： 通識學分確有減少之必要，以增加學生在專業素養之培育機會。尤其是未來開發跨院學程能有開課之可能。 藝術學院回覆：無。 環境學院回覆： 本院之課程架構已具備基本的專業素養與能力，並每學期對課程規劃進行檢討改進。 共教會(通識中心)回覆： 本校雖規定學生需修習通識43學分，