排列组合二项式定理常见题型.DOC

排列组合二项式定理常见题型及处理方法 株洲市南方中学 刘菊秋 邮编 412002 排列组合、二项式定理是每年高考的必考内容，每年高考至少有2道小题，96的高考在大题中还穿插考了利用二项式定理进行近似计算，2001年的高考中，更是加大了对这一部分内容的考查力度，出了一个12分的大题。排列组合、二项式定理这一部分内容独特，解题方法灵活多变，学生普遍感到难以把握，下面介绍一些常见的题型及其处理方法。 一）、考查两个基本原理 1、有四名学生参加数、理、化三科竞赛，每人限报一项，则不同的报名情况有[ ]种。 A、34 B、43 C、6 D、24 分析：这是属于元素允许重复的排列问题，每个人都有3种不同的报名方式，故选A。 注：学生容易误解为P43=24或43。 2、已知a∈{3,4,0},b∈{1,2,7,8},r∈{8,9},则方程(x-a)2+(y-b)2=r2可表示不同的圆的个数是——— 分析：圆方程由三个量a、b、ra、b、r个。 3、有一圆被两相交弦分成4块，现用5种不同颜色给四块涂色，要求有公共边的两块颜色互异，每一块只涂一种颜色，共有多少种不同的涂色方法？ 分析：分相对区域同色和相对区域不同色两类情况。 第一类：相对区域同色：种 第二类：相对区域不同色：种 故共有不同的涂色方法260种。 注：此题容易误解为种。 4、A、B、C、D、E五个人排一个5天的值日表，每天由一人值日，每人可以值多天或不值，但相邻两天不能由同一人值，那么值日表排法种数为[ ]种。 A、120 B、324 C、720 D、1280 分析：第一天有5种排法，以后每天均有四种排法，故共有5=1280种，选D。 注意：3题和4题的区别。一个为圆形区域，另一个为带形区域。 5、将5枚相同的纪念邮票和8张相同的明信片作为礼品送给甲、乙两名学生，全部分完且每人至少有一件礼品，不同的分法是[ ] A、52 B、40 C、38 D、11 分析：只要学生甲的礼品选定，学生乙自然确定。学生甲邮票有0张——5张共6种分法，明信片有0张——8张共9种分法，但学生甲不能不分和全部分得，故共有69-2=52种分法，选A。 二）、数字问题 1、发行体育奖券，号码从000001——999999，购买时揭号对奖，若规定：从个位算起，奇数位为不同的奇数，偶数位为偶数的号码为中奖号码，则中奖面约为[ ] A、1.56% B、1.51% C、0.75% D、0.25% 分析：奇数位有P53种排法，偶数位有53种排法，号码总数可以近似看成1000000个，所以中奖面为，选C。 注：此题中偶数位上的数字允许重复。 2、用0——5这五个自然数组成无重复数字的五位数，其中恰有一个偶数字夹在两个奇数字之间的五位数的个数是[ ] A、48 B、36 C、28 D、12 分析：因为5个数字中，只有0这个特殊元素，面0排与不排在两个奇数字之间直接影响最高位上的排法种数，故按0排中间和0不排中间分类。可采用“捆绑法”，将两个奇数字和偶数字捆绑在一起。0排中间有P22P33=12种；0不排中间，先从2和4中选取一个排在1、3中间，1、3又可以交换位置，再从剩下的一个非零元素和捆绑后的这个元素中选一个排在最高位，有C21P22P21P22=16种。故选C。 3、从1——20这20个自然数中任取3个不同的数，使这三个数成等差数列，这样的等差数列最多有[ ]个。 A、90 B、180 C、200 D、120 分析：因为三个数成等差数列，由，所以第一个数与第三个数同为奇数或同为偶数。将20个数分成两个集合，10个奇数为一个集合，10个偶数为一个集合。从任意一个集合中取2个数作数列的第一、三项，数列的第二项随着确定。所以，组成数列的个数为：2P102=180。选B。 4、用数字0、1、2、3、4、5组成无重复数字的四位数 1）、可以组成多少个不同的四位数？所有这些四位数的各数字之和是多少？ 2）、可以组成多少个不同的四位偶数？ 3）、可以组成多少个能被3整除的四位数？ 4）、将1）中的四位数按从小到大的顺序排成一数列，问第85项是什么数？ 分析：1）、方法1：优先特殊位置法。从5个非零数字中选一个排千位，再从余下的5个数字中任取3个排其它3个数位上，共有P51P53=300个。 方法2：优先特殊元素法。分