数字逻辑试验教学大纲.DOC

《数字电路与数字逻辑》实验教学大纲 课程名称：《数字电路与数字逻辑》 课程编码： 总学时：44 实验学时：8 一、制定本大纲的依据 具体实验题目的开设依据《数字电路与数字逻辑》教学大纲。 二、本实验的具体安排 实验项目的设置及学时分配 序号 实验项目名称 内容简介 实验学时 实验要求 实验类型 实验类别 每组人数 1 TTL集成与非门电路 1.测试四输入与非门74LS20的逻辑功能 2.测试异或门的逻辑关系 3.采用74LS00组成电路的逻辑功能 4.采用与非门组成与门、或门、或非门并测试其逻辑关系 5.测试与非门对脉冲的控制作用 2 必修 验证 基础 2 2 译码器和数据选择器 1.测试2-4译码器74LS139功能 2.测试利用74LS139扩展的3-8译码器的功能 3.测试数据选择器74LS153的逻辑功能 2 必修 验证 基础 2 3 双稳态触发器 1.测试基本RS触发器的逻辑功能 2.测试JK触发器的逻辑和计数功能 3.测试D触发器的逻辑功能 4.测试用JK触发器组成的应用电路的逻辑功能 2 必修 验证 基础 2 4 集成 计数器 1.用JK触发器构成同步二进制加法、减法计数器 2. 测试集成计数器74LS161的功能 3.利用74LS161设计一个其它进制的计数器 2 必修 验证 基础 2 三、本实验在该课程的作用 实验是该课程的实践性教学环节。依据理论和实践相结合的原则，融知识传授、能力培养、素质教育于一体，为学生创新提供良好的环境，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 四、学生应达到的实验能力与标准： 根据电类专业的特点与要求，通过实验学生应该掌握稳压电源、信号发生器、示波器、数字万用表等仪器仪表的工作原理、测试方法和测试技能。并能应用于自己所学专业之中。 通过实验进一步加深对所学理论知识的理解和掌握，提高综合运用所学知识、独立设计逻辑电路的能力。 能独立准确分析实验数据，得到实验结果，撰写完整的实验报告。 五、讲授实验的基本理论与实验技术知识： 实验一 TTL集成与非门电路 基本内容： 1．测试四输入与非门74LS20的逻辑功能 2．测试异或门的逻辑关系 3．测试采用74LS00组成电路的逻辑功能 4．测试采用与非门组成与门、或门、或非门并测试其逻辑关系 5．测试与非门对脉冲的控制作用 基本要求： 要求查找所用芯片的管脚图，学会分析实验中电路的逻辑功能，掌握电路连接、排除故障和调试的方法。 实验二 译码器和数据选择器 基本内容： 1．测试2-4译码器74LS139功能 2．测试利用74LS139扩展的3-8译码器的功能 3．测试数据选择器74LS153的逻辑功能 基本要求： 要求查找所用芯片的管脚图。掌握译码器的逻辑功能和译码器的扩展，掌握电路连接、排除故障和调试的方法。 实验三 双稳态触发器 基本内容： 1．测试基本RS触发器的逻辑功能 2．测试JK触发器的逻辑和计数功能 3．测试D触发器的逻辑功能 4．测试用JK触发器组成的应用电路的逻辑功能 基本要求： 要求查找所用芯片的管脚图。掌握基本RS触发器、JK触发器、D触发器的逻辑功能，并熟悉采用JK触发器组成计数器的方法，掌握电路连接、排除故障和调试的方法。 实验四 计数器 基本内容： 1．用JK触发器构成同步二进制加法、减法计数器 2．测试集成计数器74LS161的功能 3．利用74LS161设计一个其它进制的计数器 基本要求： 要求掌握触发器构成计数器的方法，掌握集成计数器74LS161的逻辑功能和采用74LS161任意进制计数器的设计方法，并学会电路连接、排除故障和电路调试的方法。 实验基本设备与器材配置： 序号 仪器名称 序号 仪器名称 1 实验设备：数字电路实验箱一台；数字万用表一台；双踪示波器一台； 器件：74LS00两片 4LS20一片 74LS86一片 3 实验设备：数字电路实验箱一台；数字万用表一台；双踪示波器一台 器件：74LS00一片 74LS74一片 74LS76一片 2 实验设备：数字电路实验箱一台；数字万用表一台；双踪示波器一台 器件：74LS00一片 74LS139一片 74LS153一片 4 实验设备：数字电路实验箱一台；数字万用表一台； 器件：74LS00一片 74LS161一片 74LS76两片 六、实验的考核与成绩评定： 该实验为非独立设课实验，以学生课前预习、课堂实验操作和课后实验报告情况给定成绩，作为学生平时成绩的一部分。 制定人： 刘玉良