曹雪莲老师李咏仪老师.PDF

曹雪蓮老師、李詠儀老師 教案主題：簡略認識中國經濟發展 教案目標： 1. 讓學生初步認識中國東西部發展的差異 2. 讓學生了解東西部商貿的優勢及限制 3. 讓學生明白經濟的發展需要其他方面的配合 教授年級：初中(中二級) 教節：四課節(每節 40 分鐘) 時間 教學內容 教材 第一節及第二節 10 分鐘 以簡報形式播放有關上海及烏魯木齊的相片，讓學生感受兩者在經 簡報 濟及民生上發展的不同。 5 分鐘 簡介工作：假設你是一名推銷員，需要把香港的特產老婆餅推銷往 內地，你首選的城市是上海還是烏魯木齊？為什麼？四人一組，30 分鐘後以不超過 5 分鐘的時間匯報。 30 分鐘 每組上網找資料及組織內容。 電腦 20 分鐘 每組輪流匯報。 10 分鐘 總結東西部商貿的優勢及限制，簡略提到經濟的發展是需要其他方 面的配合，如法制、教育等等。 5 分鐘 交代功課：你所選擇的城市有一間大公司邀請你去介紹你的產品，原稿紙 請以 400 字寫一篇講稿。 第三節及第四節 5 分鐘 重溫上一課重點。 5 分鐘 簡介工作：閱讀選自《大公報》的評論，簡要說明在內地經商的港 人面對什麼困難。 文章 20 分鐘 四人一組討論。 10 分鐘 總結內地經商的困難。 2 分鐘 簡介工作：假若你是胡錦濤，你會如何改善這種經商環境？ 15 分鐘 四人一組討論，然後以不超過 5 分鐘的時間匯報。 20 分鐘 每組輪流匯報。 3 分鐘 總結：簡介現行中國改善經商環境的措施。 曹雪蓮老師、李詠儀老師 文章 簡略認識中國經濟發展 摘自大公報 楊孫西 2005-09-14 區域 漫步 確保港商內地投資權益 自去年元旦起，《內地與香港關於建立更緊密經貿關係的安排》 (簡稱 CEPA )，經過第一 階段和第二階段的實施，放寬了香港貨品和服務業內地市場的條件，取得了顯著效益。據特區政 府日前面向本港近二千家企業和各商會進行的調查顯示，CEPA 對香港企業和整體經濟發展有相 當的裨益。不過，由於內地相關法規還須進一步完善，加之內地某些經貿政策的連續性、透明度 和規範性尚未完善，因此令港商在內地的部分投資權益受到不同程度的侵害。鑒於此，業界人士 認為，CEPA 第三階段在側重於推行貿易和投資便利化措施的同時，還應重視保障港商在內地的 投資權益。 侵權影響投資信心 不可否認，為了使 CEPA 順利實施，中央政府及內地各有關部門已做了大量的工作，包括 制