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植物学分类部分野外实习指导植物分类部分的野外实习是教学过程
植物学(分类部分)野外实习指导
植物分类部分的野外实习,是教学过程中的一个重要实践环节,是课堂教学的必要补充,也是让学生更好地复习、巩固和验证理论知识,联系实际的重要一环,对学生实践能力的培养有着重要不可替代的作用。
通过与大自然接触,也可使学生更多地认识五彩斑斓的植物世界,更加热爱大自然,激发更大的学习兴趣和潜力。
一、实习目的:
1. 巩固课堂上所学的有关的基本理论、基本概念
2. 扩大和丰富植物分类学知识
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力,掌握野外采集记录、压制及初步鉴定植物的方法
4. 学习从采集到正规完整蜡叶标本制作的全过程
二、野外实习的内容和安排:
1. 野外实习的主要内容和要求
(1)掌握野外分类工作的全过程:标本的采集记录、压制、上台纸鉴定、定名。
(2)熟练利用检索表独立鉴定常见科的植物,牢固掌握重要的常见科(20个左右)的识别要点及其常见种(共120~150种)。
(3)学生编制20~30种植物的常见种植物检索表。
(4)拓宽知识面,了解更多的科特征(一般性掌握),如萝藦科、蓼科、桑科、榆科。
(5)通过不同生境下植物种类的调查,了解野外阴坡、阳坡的常见植被特点和种类。
2. 野外实习的形式和安排:
野外实习以班为单位,由指导教师带领,按计划完成。主要分三种形式分段进行。
(1)野外采集、识记、反复熟悉的过程:三天时间(一天去西山妙峰山林场方向;一天去大觉寺、萝芭地稍阴有水湿的地方;一天去北京植物园参观了解园林绿化植物的种类和配置情况。)
(2)分门别类整理、鉴定、梳理的过程:在校园内以小组为单位进行教师指导。利用《北京植物检索表》和《北京植物志》,结合采集的标本进行鉴定、整理、归类。并在此基础上以小组为单位总结出一份实习名录。
(3)通过观察、看录象(《植物多样性》、《北京植物园展览温室》),教师在同学梳理实习植物的基础上和同学一起进行总结归纳,更深入地认识相近科之间的异同点。
如:叶对生的有哪些科?
植物体具乳汁的科有哪些?
雄蕊有特殊类型的科?
花冠二唇形的有哪些科?
苏铁科
银杏科
红豆杉科
裸子植物 松科
(典型特征 杉科
及常见种) 柏科 杨柳科
木兰科
种子植物 离瓣花 毛茛科
蔷薇科:四个亚科
双子叶植物 豆科:三个亚科
十字花科
虎耳草科
石竹科
蓼科
锦葵科
卫矛科
小檗科
被子植物
报春花科
木犀科
合瓣花 唇形科
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